学雷锋活动总结_111111.doc

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1、学雷锋活动总结学雷锋活动总结学雷锋活动总结学雷锋活动总结  细柳街道石匣小学“学雷锋”系列德育活动总结  细柳街道石匣小学  20xx年x月  20xx年石匣小学“学雷锋”系列德育活动总结  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神,三月x日是毛泽东主席为雷锋题词“向雷锋学习”的日子,是老一辈革命家集体号召向雷锋学习的日子。为弘扬伟大的雷锋精神,继承和发扬爱国主义传统,加强学生的思想道德建设,我校掀起向雷锋同志学习的活动热潮,开展了主题为“学雷锋”系列德育活动活动,大力号召全体师生学习雷锋精神。现将活动情况总结如下:  一、思想到位,认识到位  我校教师充分认识到深入

2、开展雷锋活动的重要意义,把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程,大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物,营造良好的学雷锋氛围,鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。  二、活动丰富,效果明显  (1)广泛开展活动宣传  通过校园广播播放学习雷锋歌曲,在宣传栏张贴学雷锋倡议书、雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹等,国旗下讲话号召全体同学向雷锋学习,营造了良好的学雷锋氛围。  (2)开展美化校园环境活动  立足校园做好事,组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫,净化、美化校园,要求学生做到不乱扔杂物,见到地上有杂物主动

3、拾起。  (3)观看雷锋式人物电视  通过观看讲述感动中国20xx年十大人物的视频,很多同学在观看过程中落下了感动的泪水,让同学们、少先队员们走进雷锋伟大的精神世界,受到“螺丝钉精神”的教育,真正懂得为人民服务。  (4)开展“我以雷锋为榜样”主题班会  各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会,集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。各位同学充分表达自己的想法,讲述自己学习雷锋的故事,对雷锋人物进行了具体化、细化,让雷锋精神深入每位同学心中。  三、学习雷锋,意义深远  通过积极开展学雷锋活动,学生的助人为乐精神逐渐得到增强,学生的学习态度有所改善,学生的社会责任感

4、逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来,对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校将找准方向,持续深入开展学雷锋活动,加强全体学生的爱国主义、集体主义教育,改变学生的生活、学习观念,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观,为社会主义的发展做出应有的贡献。  细柳街道石匣小学  20xx年x月第二篇:学雷锋活动总结2400字  阳春三月,春风送暖,在这万物复苏的季节,各级党团组织都发出向雷锋同志学习的活动号召。我校开展的“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”主题活动,在学校党支部的正确领导下,在全校42个团支部中广泛开展了系列实践活动,除由团

5、委统一安排的活动外,各支部结合自己的实际情况,采取了切实可行的方法,形成了一股学雷锋的热潮,取得了一定的成效,现将我校学雷锋活动月工作总结如下:  一、领导重视,精心组织  进入三月份,学校就学雷锋活动召开了专题会议,团委对学雷锋活动做出了全面的安排和部署,迅速制定并下发了《鹿城中学学习雷锋活动月实施方案》,各班主任也大力支持。形式上以校内为主与校外活动相结合,以支部为核心,以班级为主块,组织实践雷锋精神。活动安排时间为3月x日—3月x日近一个月,活动进程安排有四个周,分别为走近雷锋学习周,学习雷锋行动周,践行雷锋巩固周,深化雷锋总结周。  二、强化宣传,营造

6、氛围  1.利用三月第一周国旗下讲话对学雷锋活动进行广泛宣传,由团委徐艳做了题为《弘扬雷锋精神构建和谐校园》的讲话,由高三(4)班向全体学生发出向雷锋同志学习的倡议书。  2.在学校悬挂大型横幅标语,营造了浓厚的学雷锋氛围。  3.团委组织各班主办了一期“我与雷锋精神同行”为主题的黑板报,同时团委主办了一期以“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”为主题的橱窗,各班上交了“学雷锋”专题手抄报。  4、校园广播设有专题报道,及时宣传学校学雷锋活动动态,一天三餐时间播放学雷锋歌曲,这些都加大了活动宣传的力度。  三、积极实践,形式多样  1、3月x日各班召开了学习雷锋主题班

7、会。通过讲雷锋故事,读雷锋日记,介绍雷锋先进事迹,让同学们知道雷锋精神是什么,新时代为什么要学习雷锋精神,怎样学习雷锋精神,从而使学生明确了助人为乐、无私奉献、刻苦学习的良好道德品质的重要性。  2、3月x日下午团委组织师生代表前往商南县任家沟敬老院进行献爱心活动。当天下午一百多名师生代表带着豆奶、面包等礼物前往任家沟敬老院,看望居住在这里的老人们,同老人们聊天,帮助打扫卫生,表演自编自演的文艺节目,为孤寡老人们送去了关怀,以实际行动学习雷锋精神,争做雷锋传人。  3、3月x日团委开展了“保护环境、清洁校园”活动。团委下发了活动倡议书,安排了卫生打扫活动通知,

8、明确了卫生打扫标准。当天各班充分利用课

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