九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计

九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计

ID:31238295

大小:310.00 KB

页数:5页

时间:2019-01-07

九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计_第1页
九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计_第2页
九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计_第3页
九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计_第4页
九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计_第5页
资源描述:

《九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案_设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、九年级化学人教版上册第四单元检测题4带答案一、选择题:以下各题,只有一个符合要求的答案。(每题2分,本题共20分)⒈用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是………()A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质的作用⒉下列日常生活里常见的水中,属于纯净物的是…………………………()A.河水B.蒸馏水C.矿泉水D.自来水⒊区别野外采集的水样是硬水、还是软水,可选用………………………()A.明矾B.活性炭C.肥皂水D.石灰水⒋在生产和生活中使用下列物质,可能存在引发事故隐患的是………

2、………………………()A.庆典活动中可使用大量氢气球B.净水器中用活性炭可以吸附、过滤水中的杂质C.在食品包装袋中充入氮气以防腐D.使用稀有气体制成霓虹灯⒌中秋节在桂花园中赏月,浓醇的桂花香味沁人肺腑,这个事实说明………………………()A.分子在不断运动B.分子之间有一定的间隔C.分子能保持物质的化学性质D.分子具有质量⒍若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质有粒子可表示为…()A.B.C.D.⒎下图是表示气体粒子的示意图,其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是()⒏蒸馏水不

3、宜养鱼,是因为蒸馏水中几乎不含()A.水分子          B.氧元素       C.氧分子       D.氧原子⒐关于水的说法正确的是…………………………………………………………………………()A.水被污染后,水体一定会呈现各种颜色B.水的密度随温度的降低而增大(降温到4℃)C.被污染的水经过滤后就可消除污染D.水生动植物能在水中生存是因为水中含有氧元素⒑2004年“世界环境日”的主题为:“水——二十亿人生命之所系”。下列措施:①农业上合理使用化肥和农药;②生活污水集中处理后排放;③工业污水处理达标后排放;④应用

4、新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物。其中能改善水质的是……………………………………()A.①②③④     B.②③④     C.①②④    D.①③④三、填空题(本题共26分)11.(5分)在下面⑴~⑸事实后的空格内,选择填写有关分子基本特征的序号。A.分子很小B.分子间有间隔C.分子在不停运动D.同种分子性质相同,不同种分子性质不同⑴将50mL酒精和50mL水混合后,混合液体积小于100mL。;⑵湿衣服经晾晒一段时间后,会变干。;图-1⑶25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶。;⑷一滴

5、水里的水分子个数由10亿人数,每人每分钟数100个,日夜不停,需用3万年才能数完。;⑸如右图-1所示,用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面,可以看到明显的界面。静置几天后,界面逐渐模糊不清了。。12.(5分)将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内①空气②海水③液态氧④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥冰水共存物⑦水银⑧氯化钾⑨5%的过氧化氢溶液⑩四氧化三铁⑴混合物_____________________  ⑵纯净物_____________________⑶化合物_________________ ⑷氧化物_______

6、_________⑸单质____________________13.(11分)本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。(1)由于是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由(填写具体的微观粒子,下同)保持的,二氧化碳的化学性质是由保持的。但是,因为金属汞是由直接构成的,所以,保持了汞的化学性质。(2)有的物质是由分子构成的,还有的物质是由原子直接构成的,分子和原子的本质区别是。(3)分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由和构成的。(4)下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠NaOH②硫

7、酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。其中,属于单质的是(用序号填空,下同),属于化合物的是,属于氧化物的是。14.(6分)在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是        ;(2)能够消毒、杀菌的步骤是   

8、             ;(3)A步骤中加入明矾的作用是                ;(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物,原因是                ;图-5(5)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是                ,(要求写出两个方面的原因)。三、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。