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时间:2019-01-07
《湖南省娄底市2014-2015学年七年级上学期期中联考生物试题_设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、时间;60分钟满分;100分题号一二三总分得分一、选择题(共25个小题,每小题2分,共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、下列现象中,不能体现生物特征的是()A、植物落叶B、H7N9病毒能繁殖后代C、含羞草受到碰触叶片会合拢D、钟乳石慢慢长大2、调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是()A、都能自己制造营养物质B、都能摄取物质并排出废物C、都能对外界刺激作出反应D、都能生长繁殖3、我国历次人
2、口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同()A、探究蚂蚁的通讯B、观察叶片的结构C、测定种子的发芽率D、森林资源的清查4、久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的()A、发现并提出问题B、作出假设C、设计实验方案并实施、记录D、分析实验现象,得出结论5、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是()组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A、不符合单一变量原则B、水量过多C、水温太
3、高D、水中没有水草6、在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是()A、青草与山羊B、青草与青蛙C、工蜂与蜂王D、水稻与稗草7、下列现象能说明生物影响环境的是()A、仙人掌的叶变成刺B、望梅止渴C、千里之堤,溃于蚁穴D、沙漠植物具有发达的根系8、勤劳智慧的劳动人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是()A、不同植物需水量不同B、立秋后谷物生长需要大量的水分C、谷物不同的生长时期需水量相同D、土质不同谷物的灌溉量不同9、地衣生活在岩石表面,可以从岩石中得到所需的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀
4、作用。这一事实说明()A、生物能适应环境B、生物能影响环境C、生物不能适应环境,也不能影响环境D、生物既能适应环境,又能影响环境10、既是生态系统的主要成分,又能自己制造有机物的生物是()A、人类B、生产者C、消费者D、分解者11、爱护花草树木是每个人的责任和义务。树木属于生态系统中()A、非生物部分B、生产者C、消费者D、分解者12、维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是()A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光、水、空气等生物种类甲乙丙丁毒素含量0.030.121.2626.713、某淡水生态系统中各种生物体内毒素含量如下,请写出正确的食物链()A、甲→乙→丙→丁B、丁
5、→丙→乙→甲C、丙→甲→乙→丁D、乙→甲→丙→丁14、“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这直接反映了生态系统的()A、能量流动B、物质循环C、食物链D、食物网15、自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是()A、生态系统具有一定的自动调节能力B、生态系统的营养结构简单C、物质循环能持续进行D、能量流动能持续进行16、生物圈是所有生物的家,地球是人类共同的家园。下列有关生物圈、地球的说法中,不正确的是()A、不同的生物适应不同的环境,地球上所有的生物只有生物圈一个家B、生物与环境的相互作用,造就了欣欣向荣的生物圈C、去年秋至今的长时间干旱,对我市水稻生产
6、有较大影响D、现代化温室虽然能为我们提供丰富的果蔬,但它不是生态系统17、在显微镜下看到细胞数量最多的镜头组合是()A、目镜5×,物镜10×B、目镜15×,物镜10×C、目镜15×,物镜20×D、目镜10×,物镜4×18、在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,下列关于显微镜的操作方法正确的是()A、观察时用右眼观察B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着目镜C、对光时,转动反光镜,通过目镜看到白亮的圆形视野即可D、视野中要观察的物像偏左下方,要移到视野中央,应向右上方移动玻片标本19、下图是某同学使用显微镜过程中,转动粗准螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是()ABCD
7、20、小华同学将下列材料直接放在显微镜下观察,能看到细胞结构的是()A、一根头发B、一粒芝麻种子C、一片柳树叶D、一小块洋葱鳞片叶内表皮21、下图所示是制作临时玻片标本的流程图,图中空格中依次应该填空的是()A、滴、展、染B、染、展、滴C、展、染、滴D、展、滴、染22、橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分()A、细胞膜内B、细胞质内C、细胞核内D、液泡内23、小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获的小麦种子堆积贮存久了会发热,小麦种子中完成这两种能量转化的结构分别是()A、
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