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时间:2019-01-07
《高考生物一轮复习 课时跟踪检测(四)核酸糖类与脂质》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测(四)核酸、糖类与脂质一、选择题1.(2017·海南七校一联)下列有关核酸的叙述中,与事实不相符的是( )A.碱基组成相同的核苷酸不一定相同B.若核酸中含有碱基T或脱氧核糖,则为DNAC.原核生物的遗传物质是DNA或RNAD.大肠杆菌和酵母菌的DNA不同解析:选C 核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸,含有相同碱基的脱氧核苷酸和核糖核苷酸是不同物质;碱基T和脱氧核糖是DN
2、A分子所特有的;原核生物的遗传物质是DNA;大肠杆菌和酵母菌是不同的生物,它们含有的DNA不同。2.(2017·洛阳联考)如图表示某种大分子物质的基本单位,关于它的叙述正确的是( )A.该物质是核糖核酸,人体内有4种B.从图中看该物质只含有C、H、O、P四种元素C.该物质形成的大分子物质是RNA,它主要分布在细胞质中D.在T2噬菌体和HIV的宿主细胞中都找不到这种物质解析:选C 该图为核糖核苷酸的结构图,该物质有4种;该物质含有C、H、O、N、P5种元素;该物质聚合形成RNA,主要分布于细胞质中;在T2噬菌体和HI
3、V的宿主细胞中都能找到这种物质。3.(2017·深圳调研)下列有关糖类的说法,错误的是( )A.对人来说,蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射B.糖类在人体内,有氧和无氧条件下都可发生氧化C.等质量的糖原和脂肪相比,前者体积小而储能多D.等质量的葡萄糖和脂肪相比,彻底氧化时后者耗氧多解析:选C 蔗糖是二糖,在肠道内水解为单糖,被小肠上皮细胞吸收,血液中没有水解蔗糖的酶,故蔗糖可以口服不能注射;有氧和无氧条件下都能分解糖类,只不过产物不同;脂肪是良好的储能物质,原因是单位体积所含能量多;脂肪相对于葡萄糖而言,C、H含量较高
4、,彻底分解后释放的能量多。4.下列关于脂肪分子的说法,错误的是( )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。A.脂肪含有大量的能量是由于其分子中氢的含量多,氧的含量少B.脂肪分子不溶于水,而溶于脂溶性有机溶剂C.脂肪有缓冲和减压
5、的作用D.脂肪分子释放的能量可以直接用于生命活动解析:选D 脂肪由C、H、O三种元素组成,而在这三种元素中C、H的含量多,O的含量少。在细胞呼吸反应中,有氧呼吸的第三阶段释放能量最多,而第三阶段参与反应的是[H]与O2,可见含有的H多,储存的能量相对就多。脂肪属于脂溶性物质,溶于有机溶剂,不溶于水。内脏附近的脂肪有缓冲和减压的作用。细胞内的脂肪是良好的储能物质,其释放的能量不能直接用于生命活动,必须先转化成ATP中活跃的化学能才可以用于生命活动。5.(2017·皖南八校联考)中国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献
6、而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是一种脂质类物质,主要用于治疗疟疾。下列有关脂质的叙述错误的是( )A.胆固醇和雌性激素属于固醇类脂质B.脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用C.脂质被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色D.内质网是脂质合成的“车间”解析:选C 固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D,脂质中的性激素在调节生殖细胞的形成中具有重要作用;脂质的合成场所是内质网;脂质中只有脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。6.(2017·河北三市二联)下列有关生物体内化合物的叙述,错误的是( )A.核糖可作为原料参与合成RNA和A
7、TPB.性激素、维生素D属于固醇类物质C.tRNA为单链结构,分子内不存在碱基对D.酶在催化反应前后,其分子结构不变解析:选C 组成RNA和ATP的成分中都有核糖;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等;tRNA单链经过折叠形成了三叶草形结构,部分区段间存在碱基互补配对;酶是生物催化剂,在化学反应前后分子结构不变。7.(2017·太原段考)下列有关组成生物体化合物的叙述,正确的是( )A.组成叶绿素、血红蛋白和甲状腺激素特有的元素分别是Mg、Fe、I,都是微量元素B.在细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体和质粒中均含有核糖C
8、.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能D.脂肪、蛋白质和淀粉在氧化分解时都释放能量,代谢终产物都相同对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响
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