高考生物一轮复习 课时跟踪检测（十八）基因自由组合定律的遗传特例

《高考生物一轮复习 课时跟踪检测（十八）基因自由组合定律的遗传特例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测（十八）基因自由组合定律的遗传特例一、选择题1．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是(　　)A．aaBB和Aabb　　　　　　B．aaBb和AabbC．AAbb和aaBBD．AABB和

2、aabb解析：选C　两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，扁盘形∶圆形∶长圆形比例为9∶6∶1，说明扁盘形中含A和B，圆形中含A或B，而长圆形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb。由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB。2．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如下图所示。下列相关分析正确的是(　　)A．亲

3、本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbbB．F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同C．F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因D．F2中的黑眼黄体的基因型有4种解析：选D　根据实验结果中F2的性状分离比9∶3∶4(3＋1)，可知两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1的基因型为AaBb，因此亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB，黑眼黑体鳟鱼的基因型为AAbb；F1减数分裂形成的雌配子的数量远远小于雄配子的数量；根据F2的性状分离比为9∶3∶4，可知在F2中不存在致死基因；F2中黑眼黄体的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaB

4、b，共有4种。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。3．基因型为AaBb的个体自交，下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况，分析有误的是(　　)A．若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比，则存在AA和BB纯合致死现象B．若子代出现15∶1的性状分离比

5、，则具有A或B基因的个体都表现为显性性状C．若子代出现12∶3∶1的性状分离比，则存在杂合子能稳定遗传的现象D．若子代出现9∶7的性状分离比，则存在3种杂合子自交会出现性状分离现象解析：选A　如果存在AA和BB纯合致死现象，即AA__和__BB全部致死，则子代的性状分离比应为4∶2∶2∶1；若子代出现15∶1的性状分离比，则具有A或B基因的个体都表现为显性性状，只有基因型为aabb的个体表现为隐性性状；若子代出现12∶3∶1的性状分离比，可能是A_B_或A_bb(即只要具有A基因)或A_B_和aaB_(即只要出现B基因)都表现为数字“12”所代

6、表的表现型，此时AABb或AaBB的杂合子存在能稳定遗传的现象；若子代出现9∶7的性状分离比，表明只有同时存在A基因和B基因时，子代个体才表现出显性性状，因此只有AaBb、AABb、AaBB3种杂合子自交会出现性状分离现象。4．(2017·东北三省四市三模)某能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由3对独立遗传的基因(A和a、B和b、C和c)共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，理论上纯合的紫花植株的基因型有(　　)A．3种B．5种C．10种D．20种解析：选B　分析图形，紫色植株的基因型可以是aaB___或____C_。因此纯合的紫花植株有

7、aaBBCC、aaBBcc、AABBCC、AAbbCC、aabbCC5种基因型。5．(2017·河南九校联考)油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。相关说法错误的是(　　)PF1F2甲×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝15∶1乙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝3∶1丙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳＝3∶1A．凸耳性状由两对等位基因控制B．甲、乙、丙可能都是纯合子C．甲和乙杂交子代再自交得到的F2均表现为凸耳D．乙和丙杂交子代再自交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳＝3∶1解析：选D　甲的杂交实验F

8、2对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、