高考数学压轴卷 理_3

高考数学压轴卷 理_3

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。2017浙江省高考压轴卷数学(理)本试卷分选择题和非选择题两部分,共150分,考试时间120分钟.参考公式球的表面积公式球的体积公式其中R表示球的半径柱体的体积公式其中S表示柱体的底面积,h表示柱体的高椎体的体积公式其中S表示椎体分底面积,h表示椎体的高台体的体积公式其中分别表示台体的上、下底面面积,h表示台体的高一、选择题(本大题10小题,每小题4分,共40分

2、.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.定义集合A={x

3、f(x)=},B={y

4、y=log2(2x+2)},则A∩∁RB=(  )A.(1,+∞)B.10,1]C.10,1)D.10,2)2.已知一个空间几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸,可得这个几何体的体积是()A.2B.4C.6D.3.已知{an}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n项和,则使得Sn达到最大值的n是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题

5、的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。A.21B.20C.19D.184.下列命题正确的是(  )A.“a2>9”是“a>3”的充分不必要条件B.函数f(x)=x2﹣x﹣6的零点是(3,0)或(﹣2,0)C.对于命题p:∃x∈R,使得x2﹣x﹣6>0

6、,则¬p:∀x∈R,均有x2﹣x﹣6≤0D.命题“若x2﹣x﹣6=0,则x=3”的否命题为“若x2﹣x﹣6=0,则x≠3”5.已知第一象限内的点M既在双曲线C1:(a>0,b>0)上,又在抛物线C2:y2=2px上,设C1的左,右焦点分别为F1、F2,若C2的焦点为F2,且△MF1F2是以MF1为底边的等腰三角形,则双曲线的离心率为(  )A.B.C.D.6.已知函数f(x)=3sin(3x+φ),x∈10,π],则y=f(x)的图象与直线y=2的交点个数最多有(  )A.2个B.3个C.4个D.

7、5个7.设x,y满足约束条件,若目标函数z=abx+y(a>0,b>0)的最大值为18,则2a+b的最小值为(  )A.4B.C.D.8.记min{x,y}=设f(x)=min{x2,x3},则(  )A.存在t>0,

8、f(t)+f(﹣t)

9、>f(t)﹣f(﹣t)B.存在t>0,

10、f(t)﹣f(﹣t)

11、>f(t)﹣f(﹣t)C.存在t>0,

12、f(1+t)+f(1﹣t)

13、>f(1+t)+f(1﹣t)D.存在t>0,

14、f(1+t)﹣f(1﹣t)

15、>f(1+t)﹣f(1﹣t)9.设α,β,γ是三个不重合

16、的平面,m,n是两条不重合的直线,下列判断正确的是(  ) A.若α⊥β,则β⊥γ,则α∥γB.若α⊥β,l∥β,则l⊥α C.若则m⊥α,n⊥α,m∥nD.若m∥α,n∥α,则m∥n对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、

17、检查还不到位。10.已知圆(x+1)2+y2=4的圆心为C,点P是直线l:mx﹣y﹣5m+4=0上的点,若该圆上存在点Q使得∠CPQ=30°,则实数m的取值范围为()A.1﹣1,1]B.1﹣2,2]C.D.二、填空题(本大题7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分.把答案填在题中横线上)11.已知双曲线的顶点到渐近线的距离为2,焦点到渐近线的距离为6,则该双曲线的离心率为  .12.设函数,则=    ,方程f(f(x))=1的解集    .13.要得到函数的图象,可将函数的图象向平移个单

18、位.14.计算:=  ,=  .15.如图在三棱锥S﹣ABC中,SA=SB=SC,且∠ASB=∠BSC=∠CSA=,M、N分别是AB和SC的中点.则异面直线SM与BN所成的角的余弦值为  ,直线SM与面SAC所成角大小为  .16.已知a>0,b>0,且满足3a+b=a2+ab,则2a+b的最小值为  .17.在中,,设BF,CE交于点P,且,对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提

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