高考政治大一轮复习 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会课件 新人教版必修

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1、第一单元　文化与生活第一课　文化与社会考点突破基础整合热点聚焦基础整合基础梳理网络构建一、体味文化1.文化“万花筒”(1)文化现象普遍存在①从时间上看,文化现象。②从空间上看,文化现象。(2)不同的区域,有不同的文化环境2.文化是什么(1)文化的含义①文化的内涵:是相对于经济、政治而言的人类全部及其产品。②文化的外延意识形态性质的部分:、人生观、价值观等。非意识形态的部分:、语言和文字等。无时不在无处不在精神活动世界观自然科学和技术基础梳理(2)文化的特点①从文化的产生看:文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类的产物。②从

2、文化与人的关系看:每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。③从文化的呈现形式看:人们的精神活动离不开,精神产品离不开。3.文化的力量(1)文化的表现形式①静态形式:、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。社会实践文化活动物质活动物质载体思想文化的影响具有双重性。不同性质的文化对个人与社会的影响不同。特别提示②动态活动:人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程,都是。(2)文化的力量①特点:作

3、为一种,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为,对社会发展产生深刻的影响。②表现:这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。文化活动精神力量物质力量二、文化与经济、政治1.相互影响:在经济的基础上(1)一定的经济、政治决定一定的文化:是基础,是经济的集中表现,文化是的反映。经济政治经济和政治(2)一定的文化对一定的经济、政治具有反作用:不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会社会的发展,落后的、腐朽的文化则会社会的发展。2.相互交融:在时代发展的进程中(1)文化与

4、经济相互交融①在经济发展中,的作用越来越重要。②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质,对推动经济建设的作用越来越重要。③在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。(2)文化与政治相互交融①随着民主和法制建设的发展,人们为了参与生活,需要更高的文化素养。②世界范围内反对的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。促进阻碍科学技术文化生产力政治文化霸权主义相互影响≠相互交融文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用。文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治彼此渗透、相互融合

5、,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你”。辨别区分3.文化在综合国力的竞争中(1)文化在综合国力竞争中的地位①从文化竞争力的主要表现看,文化越来越成为和的重要源泉。②从文化对经济社会发展的作用看,文化越来越成为的重要支撑。③从参与文化竞争的紧迫要求看,文化越来越成为竞争的重要因素。民族凝聚力创造力经济社会发展综合国力(2)在当前国际竞争中,要提高我国文化竞争力①必要性:从国际社会的总体格局上看,在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上面临严峻挑战。②对策:从我国的发展来看,必须把作为社会主

6、义现代化建设的重要战略任务,增强全民族,提高国家,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的和强大的智力支持。文化建设文化创造活力文化软实力精神动力网络构建考点突破精讲考点典题例练考纲展示高频考点文化与社会(1)文化的内涵与特点;(2)文化的形式;(3)文化的社会作用;(4)文化与经济、政治的关系;(5)文化与综合国力。1个内涵:文化的内涵。2个作用:文化对个人及社会的作用。2个关系:文化与经济、政治的关系;文化与综合国力的关系。3个特点:文化的三个特点。文化的内涵、特点与形式考点一考点透析1.正确理解和把握文化的内涵和特点内涵本质

7、上是一种精神现象,更是一种社会精神力量,这种力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量范围上我们所说的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分特点从文化与社会的关系看文化是人类社会所特有的。文化是人类社会实践的产物,纯粹“自然”的东西不能称为文化从文化与个人的关系看每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的从文化与物质的关系看精

8、神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,需要通过物质载体呈现出来广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”是介于二者之间的,从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。