高考地理 专题冲刺一 地球和地图知识点回扣

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。地球、地图【典例精析】：例1：下面四幅地图中。比例尺最大的一幅是：【解题思路】与比例尺知识相关的一个原理是：相同的图幅，比例尺越大，反映的范围越小。从四幅图的经度和纬度的间隔，就能知道本图反映范围的大小，A图是四图中图上经度间隔最小，反映的范围最小，因此出例尺最大。【答案】A例2：在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为：A、180米     B、220

2、米    C、320米     D、280米【解题思路】所谓相对高度是指某个地点高出另一地点的垂直距离。5条等高线重叠于某断崖处，且等高距为50m，则折崖处相对高度应在50m×4和50m×6之间，即在200米和300米之间。【答案】BD例3：下面四幅剖面图，均显示为某大陆在回归线附近的植被分布状况，其中与澳大利亚大陆最为接近的一幅是：【解题思路】澳大利亚大陆在地形上分为三个南北纵列的地形区，由西向东分别为低矮的高原、大自流盆地、大分水岭。选项AD最为接近，在考虑植被状况，选项A更为接近。【答案】A例4：读下面一组图回答对分管部

3、门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（1）图中宜发展棉花生产的是__________________图，宜发展甜菜生产的是_______________图。（2）分析图①地区能源供应情况回答：将山西大同的煤通过水陆联运到此地，合理的运输路线有_

4、_________。（3）图③中的城市以________工业著称。图④地区要改良的土壤主要是_________。图②的农业生产特色是___________。（4）以上四个区域，20世纪50-70年代为人口迁出区的是图_______，20世纪80年代以来，民工大量迁入最主要的区域是图_______。（5）关于以上四个区域的说法，正确的是：A．四区域均属我国季风区，并以暖温带为主B．四区域内河流的丰水季节均在夏季，因为它们有相同的补给水源C．②③④图区域均有比较丰富的石油资源。D.①区域是我国重要的商品粮、棉、桑蚕基地，同时也是农

5、业出口基地。【解题思路】本题最关键的问题是判断四个区域，从海陆轮廓、省区轮廓、山河湖、铁路、城市等判断。①区域显示的海陆轮廓，以及河口、湖泊等，判断是长江三角洲；②图区域大面积的沙漠分布在东西向山脉的南部，可分析是新疆天山及以南的塔里木盆地；③图区域可从省区的轮廓及河流的流向判断是东北局部地区；④图区域很容易从运河、城市、海域等判断是华北平原北部的地区。【答案】（1）①②图③（2）大同→大秦线→秦皇岛→渤海、黄海、东海航线→①区域（3）汽车　盐碱土　绿洲农业（4）①④区域①④区域（5）CD例5：读下列海峡和气候类型图判断以下两

6、题：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（1）图中数码所代表的海峡属于大州分界的是（　　）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④（2）上述海峡附近符合左图气候类型（图中各点的标号表示月份）的海峡是（　　）　　A、①②B、②③C、①③D

7、、③④【解题思路】本题要明确几个知识点：首先图中表达的是什么海峡，这就需要经常的读图，熟悉海峡的海陆轮廓状况，①是直布罗陀海峡，②是土耳其海峡，③是曼德海峡，④霍尔木兹海峡；第二，这些海峡哪些是洲界海峡；第三，这些海峡属什么气候；第四，左图表达什么气候（地中海气候）。【答案】（1）A（2）A例6：下图反映四个国家的人口出生率和死亡率。据此判断以下两题：（1）图中人口自然增长率最低的国家是：　　A、①B、②C、③D、④（2）该国可能属于：　　A、亚洲B、非洲C、南美洲D、欧洲【解题思路】通过出生率和死亡率可以得出自然增长率，图中

8、②为低的出生率和低的死亡率，因此为最低的自然增长率；④为高的出生率和高的死亡率，因此有较高的自然增长率；③的情况与①类似。自然增长率最低的国家是②，这种情况主要出现在欧洲。【答案】（1）B（2）D对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的