高中政治 专题一 第二框 建设社会主义法治国家同步训练 新人教版选修

《高中政治 专题一 第二框 建设社会主义法治国家同步训练 新人教版选修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题一第二框建设社会主义法治国家一、单选题1．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。下面对依法治国的理解正确的是(　　)①主体是广大人民群众　②必须坚持党的领导　③法律依据是宪法　④对象是国家事务、经济文化事业和社会事务A．①②③　　B．①③④　　C．①②④　　D．②③④答案：C解析：分析：依法治国的依据是宪法和法律，所以③错误，排除，故答案选C。点评：本题主要考查生活

2、在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。2．下列关于中国特色社会主义法律体系，表述正确的是()A．中国特色社会主义法律体系包括原有的现已废止的法律B．建设中国特色社会主义法律体系必须加强立法C．中国特色社会主义法律体系不包括行政法规D．目前，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已十分完善答案：B解析：分析：①是对法的产生的认识，不符合题意，题干要求从法的本质角度进行分析，排除；②③④分别从不同的角度分析了法的本质，故选D项。点评：本题主要考查生活在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。3．中国特色社会主义法律体系的特点有()①以宪法

3、为统帅和核心　②以法律为主干　③包括行政法规、地方性法规等　④是由法律部门的法律规范组成的协调统一整体A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案：D解析：分析：考查教材基础知识，①②③④均表述正确且符合题意。点评：本题主要考查生活在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。4．下列关于社会主义法治理念表述正确的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影

4、响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。①党的领导是社会主义法治理念的重要内容　②全面进行社会主义法治理念教育对我国法制建设具有积极意义③社会主义法治理念需要在当代中国的立法实践中全面落实　④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：A解析：分析：④不是关于社会主义法治理念的正确表述，排除。点评：本题主要考查生活在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。5.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

5、。下面对于依法治国的理解正确的是()①主体是广大人民群众②必须坚持党的领导③法律依据是宪法④管理内容是国家事务、经济文化事业和社会事务A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案：C解析：分析：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,①②④分别指出了其主体、领导和内容,正确;依法治国的法律依据是宪法和法律,③叙述片面。故选C。点评：本题主要考查生活在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。6.党的十八大报告提出:坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究。从“有法可依”到“有法必依”,一字之变,凸显了对依法治国的新要求。下列属于有法

6、必依的主体的是(　　)①全体人民②各政党和各社会团体③各企业事业组织④一切国家机关和武装力量A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：B解析：分析：有法必依是对各政党和各社会团体、一切国家机关和武装力量、各企业事业组织和全体公民的要求,“全体人民”说法混淆了“人民”和“公民”的概念,①错误。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实

7、在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。点评：本题主要考查生活在社会主义法治国家，需要考生对基础知识熟练掌握。7.形成中国特色社会主义法律体系,是依法治国的前提和基础。下列对我国法律体系认识正确的是(　　)①法律体系中的法律都是由全国人大及其常委会制定的②我国以宪法为核心的社会主义法律体系已初步形成③我国社会主义法律体系以宪法为统帅④我国社会主义法律体系已使我国所有领域的各项生活都有法可依A.①③B.②③C.②④D.③④答案：B解析：分析：中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以宪法相关法、民商法、行政法、经济法、

8、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律为主干,由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范