高三文综下学期第二次教学质量检测（二模）试题

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。陕西省渭南市2017届高三下学期第二次教学质量检测（二模）文综试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4.考试结束

2、，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。我国台湾的出生率每12年便会周期性出现一种特殊的逆转变化——“虎兔龙现象”。台湾许多青年男女在生育小孩时选择避开虎宝宝，偏爱兔宝宝，更期待龙宝宝。下图示意台湾2010-2014年人口数据统计图。据此完成1-2题。1.推测台湾下一轮人口生育低谷期与高峰期可能分别出现在A.2023年、2024年B.2023年、2022年C.2022年、2024年D.2024年、2022年2.据图可知，2010-2014

3、年台湾地区A.人口出生率波动下降B.出生率波动比死亡率小C.人口数量不断增加D.人口自然增长率持续上升2016年英国工程师利用挡潮闸技术帮助科威特将海水引入内陆，在沙漠的盐沼上建造一座新城市——海城，同时植物学家也帮助培养了适宜在该地海水沿岸地区种植的红树品种。读海城位置对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落

4、实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。示意图和遥感影像图。完成3-5题。3．海城将海水引入内陆的主要目的是A．创造水域景观，调节局部气候B．完善海运条件，营造避风港口C．增加海水下渗，提高地下水位D．增加地表径流，提供淡水资源4．适宜在该地种植的红树种子具有的显著特性是A．耐盐碱性更强B．抗风、根系发达C．喜光耐干热D．耐贫瘠土壤5．海城未来面临的主要威胁来自于A．干旱气候B．洪涝C．石油污染D．全球变暖随着北京小汽车保有量的进一步增加，经济学家对拥堵问题进行分析，并为征收拥堵费缓解拥堵提

5、供了理论支持。下图中，U表示出行效用，即综合考虑车速、距离、时间、费用等指标的函数模型，t表示时间。在征收拥堵费用之前，不同出行者开车出行效用为U1，乘公交出行效用为Ubus0，拥堵时间t0。征收拥堵费用，拥堵时间缩短到t`，开车出行效用为U2，乘公交出行效用为Ubus。读图完成6-7题。6.征收拥堵费后，开车效用上升，继续采取开车出行的是A.中高时间价值出行者B.高时间价值出行者C.中低时间价值出行者D.高时间价值与中低时间价值出行者对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、

6、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.征收拥堵费后，对中低时间价值出行者的叙述，不正确的是A.Ubus低于U2B.U1高于UbusC.U1高于U2D.放弃开车，采取乘公共交通2016年1月20日是农历节气大寒，受来自西伯利亚的“霸王级”寒潮影响，之后数日南方多地迎来大范围雨雪冰冻天气，降温幅度打10-14℃。下图是此次寒

7、潮过境时雨雪分界线推进示意图，读图完成8-9题。8.19-21日夜间，左图中四地寒潮平均推进速度最慢的是A.甲B.乙C.丙D.丁9.果农在寒潮来临前为柑橘穿上了“羽绒服”（塑料薄膜，如右图所示），可有效地防止冻害，其原理是A.增强大气逆辐射B.阻挡地面辐射C.增强地面对太阳辐射的吸收D.增强大气对太阳辐射的吸收下图为三峡工程建成后，下游城陵矶至武汉长江河段累计冲淤状况预测图（冲刷大于淤积为负值，冲刷小于淤积为正值），读图完成10-11题。10.图示时段内长江城陵矶至武汉河段A.一直以淤积作用为主B.先冲刷为主后淤积为主C.先

8、淤积为主后冲刷为主D.一直以冲刷作用为主11.针对50-100年至今累计冲淤状况，为保持河流畅通，该河段应采取的最有效措施是对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督