高三物理一轮复习 带电粒子在复合场中的运动（二）教学案（无答案）

《高三物理一轮复习 带电粒子在复合场中的运动（二）教学案（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课题：带电粒子在复合场中的运动(二)[典例精析]一、速度选择器活动1.如图所示,磁感应强度为B,电场强度为E.一束质量为m.带电量为+q的粒子,从两平行带电极板正中央垂直电场线和磁感线以速度V0飞入场区,这时粒子恰能沿直线穿过场区(不计重力),则E和B的关系如何?讨论：(1)若带电量为+2q，其它条件不变，则粒子运动轨迹如何？(2)若粒子带电量为－q，则粒子运动轨迹如

2、何？(3)若粒子从左侧，以V0水平进入正交的电磁场，粒子能否作匀速直线运动？二、霍尔效应活动2.如图所示，厚度为h，宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中。当电流通过导体板时，在导体板的上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应。实验表明，当磁场不太强时，电势差U、电流I和B的关系为U=式中的比例系数K称为霍尔系数。设电流I是由电子的定向流动形成的的，电子的平均定向速度为，电量为e，回答下列问题：⑴达到稳定状态时，导体板上侧面A的电势___________下侧面A′的电

3、势(填“高BAA’hdI于”“低于”或“等于”)；⑵电子所受的洛沦兹力的大小为_______________；⑶当导体板上下两侧之间的电势差为U时，电子所受静电力的大小为________；⑷由静电力和洛沦兹力平衡的条件，证明霍尔系数为K=,其中n代表导体板单位体积中电子的个数。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影

4、响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。三、质谱仪活动3.(2009·广东)如图是质谱仪的工作原理示意图．带电粒子被加速电场加速后，进入速度选择器．速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E.平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2.平板S下方有强度为B0的匀强磁场．下列表述正确的是(　　)A．质谱仪是分析同位素的重要工具B．速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外C．能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/BD．粒子

5、打在胶片上的位置越靠近狭缝P，粒子的荷质比越小四、电磁流量计活动4.由于受地球信风带和盛西风带的影响，在海洋中形成一种河流称为海流。海流中蕴藏着巨大的动力资源。据统计，世界大洋中所有海洋的发电能力达109Kw。早在19世纪法拉第就曾设想，利用磁场使海流发电，因为海水中含有大量的带电离子，这些离子随海流作定向运动，如果有足够强的磁场能使这些带电离子向相反方向偏转，便有可能发出电来。目前，日本的一些科学家将计划利用海流建造一座容量为1500kW的磁流体发电机。如图所示为一磁流体发电机的原理示意图,上、下两块

6、金属板M、N水平放置浸没在海水里,金属板面积均为S=1×103m2，板间相距d=100m，海水的电阻率ρ=0.25Ωm。在金属板之间加一匀强磁场，磁感应强度B=0.1T，方向由南向北，海水从东向西以速度=5m/s流过两金属板之间，将在两板之间形成电势差，⑴达到稳定状态时，哪块金属板的电势较高？⑵由金属板和海水流动所构成的电源的电动势E及其内电阻r各为多少？⑶若用此发电装置给一电阻为20的航标灯供电，则在8h内航标灯所消耗的电能为多少？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对

7、分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。五、回旋加速器活动5.1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示,置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子，质量为

8、m、电荷量为+q，在加速器中被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。求:①粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比；②粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t；对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够