照相物镜设计

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1、武汉工程大学课程设计（学年论文）说明书课题名称：照相机物镜的设计专业班级：学生学号：学生姓名：学生成绩：指导教师：课题工作时间：2011年6月20日至2011年7月1日XXX大学教务处一、课程设计的任务或学年论文的基本要求1.查阅光学设计资料及有关文献，搜集相关数据；据此提出并较好地论述课题的设计方案。2.熟悉光学设计的方法，能对光学设计的基本思想和理论有一定的理解。初步培养设计简单光学系统或简单透镜组的能力。3.了解计算机辅助光学设计软件ZEMAX的使用。4.确定设计方案，输入初始结构参数。5.进行优化参数的选择、设定和优化函数的设计；进行优化计算。6.绘制光学

2、镜头的结构图，绘制输出和关像质评价的图形和函数。7.撰写完整的课程设计报告，包括设计说明书、镜头计算过程及结果汇总、图纸、设计过程评述。二、进度安排2011年6月20日文献搜集与整理2011年6月21〜22日学习有关光学设计的像差理论2011年6月23日方案论证2011年6月24、27H学习ZEMAX光学设计软件的使用2011年6月28〜30日实施设计，输入初始结构参数，利用ZEMAX软件进行优化并分析优化结果。根据优化结果，对光学设计过程进行总结，形成设计说明书。2011年7刀1日最终成稿，并进行答辩。三、参考资料或参考文献《应用光学》，安连生，北京理工大学出版

3、社，2007年9月第三版。《光学设计教程》，黄一帆、李林编著，北京理工大学，2009年11月第一版。，《实用光学技术手册》，王之江，机械工业出版社，2006年9月出版。《计算机辅助光学设计的理论与应用》，李林、安连生编著，国防科技大学出版社，2002年4月出版。指导教师签字：年H日教研室主任签字：年月n四、课程设计（学年论文）摘要（中文）摘要：通过给定的一组数据，用zemax软件来设计一个照相机物镜，这组数据木是一个物镜的参数，通过zemax软件的优化，可以设计出焦距、视场角和相对孔径都符合耍求的另一组物镜。首先输入原始参数，得到原始的物镜，然后改变焦距、视场角、

4、相对孔径，再进行通过优化函数优化，看弥散斑直径、倍率色差和畸变是否符合要求，达到要求即说明成像质量较好五、课程设计（学年论文）摘要（英文）Abstract：Canagroupofdatathroughagiven,withzemaxsoftwaretodesignacamera,thegroupoftheobjectivedatathisisatheparametersoftheoptical,throughtheoptimizationofthezemaxsoftware,andcandesignthefocallength,theviewAngleandrel

5、ativeaperturearetomeettherequirementsofanothergroupofopticallens・Firstofalltheoriginalinputparameters,gettheoriginalobjectives,thenchangethefocallength,theviewAngleandrelativeaperture,andthenthroughtheoptimizationfunctionoptimization,seedispersionspotdiameter,rateofoffcolordistortiona

6、ndwhethermeettherequirementstomeettherequirementsexplainsnamely-imagingqualityisbetter六、指导教师评分评价内容具体要求权重得分调査论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。10实践能力独立设计、计算、绘图的能丿j（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文）15分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。15工

7、作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。10质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、報洁、正确；论文（设计）结果冇参考价值。40外语和计算机应用能力在课程设计或学年论文屮，能够体现外语和计算机的应用能力。5创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。5综合评语指导教师签字：年月F1七、答辩记录记录人（签字人年月日答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）：年月日课程设计（学年论文）总评成

8、绩：（指导