高三历史模拟试卷9

高三历史模拟试卷9

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。云南省腾冲市2017届高三历史模拟试卷9(考试时间120分钟满分100分)第Ⅰ卷选择题(共48分)一、单选题(本大题共24小题,每小题2分,合计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求,请将其选出并填在答题卡上。)1.樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的

2、对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明(  )A.分封制在历史上的作用是弊大于利           B.宗法制与分封制是互为表里的关系C.宗法制是古代中围政治制度的核心            D.分封制隐含着国家分裂割据的因素2.淳化四年(993年),宋太宗与大臣讨论到开疆拓土的议题,宰臣吕蒙正以隋唐为例,指出隋唐两朝数十年间,四伐辽东,人不堪命,认为“且治国之要,在内修政事,则远人来归,自致安静”。苏轼在为皇帝经筵讲读中,强调“讲读之官,谈王而不谈霸,言义而不言利”。《资治通鉴》批判汉武帝时期的内外举措“穷奢

3、极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷”。……这些反映出宋朝施政与制度建设的突出特征是(  )A.以儒家的纲常有序、仁政及重义轻利等正统理念为指导B.注重中央集权体制的重建和国内秩序的稳定C.实现建立大一统帝国的发展道路D.善于总结汲取以往历代治乱兴衰的经验教训3.《后汉书·任延》记载,南阳宛人任延任九真(郡治在今越南清化西北)太守,当地传统民俗以射猎为业,不知牛耕,任延令铸作铁制农具,教之垦辟,于是田畴岁岁开广,百姓充给,一时“风雨顺节,谷稼丰衍”。这表明(  )A.移民实边促进边疆地区的开发                      B.精耕细作有利于提高

4、粮食产量C.地方官重视农业发展以图升迁                      D.引进农耕改变了当地生产结构4.汉武帝时设置盐铁官专职管理盐、铁生产销售征税事宜。宋行引法,商人向政府购引(即取得贩运销售盐专利的凭证)后,即可凭引支盐运往指定区域,独占区内食盐销售。清政府采取“引岸制”的食盐运销体制,赋予一些商人食盐营销的垄断权,国家只对盐商进行管理和征税。对这一变化认识正确的是(  )A.封建政府与民争利的出发点没有改变B.不放弃专营是为了抑制富商大贾势力C.政策虽有变化但是指导思想仍为法家的集权思想D.从长远来看会增加成本,不利于商品的自由流通5.顾

5、炎武弟子潘耒为《日知录》作序:“凡经义、史学、官方、吏治、艺文之属,一一疏通其源流,考正其谬误。至于叹礼教之衰迟,伤风俗之颓败,则古称先,规切时弊,尤为深切著明……异日有整顿民物之责者,读是书而憬然觉悟,采用其说,见诸施行,于世道人心实非小补。如第以考据之精详,文辞之博辨,叹服而称述焉,则非先生所以著此书之意也。”由此可知,顾炎武著《日知录》旨在(  )A.精详考据                  B.博辨文辞                   C.借古讽今                  D.明道救6.阅读下列古代科技发明的统计资料,下列评述正确的

6、是(  )——根据《自然科学大事年表》的统计A.清朝初期前,中国科技领先于世界           B.鸦片战争使中国科技受到严重打击C.十六世纪前后,四大发明传至欧洲            对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。D.新航路开辟后,西方近代科技兴起7.

7、公元前416年,在雅典的一次公民大会上,尼西阿斯反对出兵西西里岛,并苦口婆心地向公众陈说利害。然而,公民大会在西里比德的煽动下最终通过出兵决议,并任命尼西阿斯为远征军三个指挥官之一。尼西阿斯虽不赞成远征,但仍不折不扣地执行大会决议,最后成为荒谬战争的牺牲品。材料反映出(  )A.雅典公民大会被个别人操纵                          B.雅典民主也会造成决策失误C.梭伦改革的弊端十分突出                              D.雅典民主体现了毎个公民的意志8.卢梭认为,“任何人拒不服从公意的,全体就要迫使他服从公意

8、。这恰好就是说,人们要迫使他自由,因为这就是使每个公民都有祖国,从

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