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时间:2019-01-07
《高三历史下学期期中试题_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。河北省石家庄市栾城县2017届高三历史下学期期中试题一、选择题1.图中①②③④分别是中国古代不同时期的疆域图。符合中国历史发展进程的是A.②③①④B.④③①②C.③④①②D.④②①③2.“克服了社会流动的堵塞,让民间菁英往体制内去流动,给中国带来一种良性的社会治理”。这种现象是指( )A.汉初形成“布衣将相之局”B.察举征辟广泛选拔人才C.中央派文官任地方长官D.科举入仕扩大
2、官吏人才来源3.“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可,故立君。”这种主张应出于( )A.儒家B.墨家C.道家D.法家4.钱穆在某篇文章中谈到:“清末人却一意想变法,把此制度也连根拔去。民国以来,政府用人,便全无标准,人事奔竞,派系倾轧,结党营私,偏枯偏荣,种种病象,指不胜屈。”“此制度”当指A.科举考试B.君主专制C.纲常伦理D.军机六部5.宋朝“收乡长、镇将之权悉归于县,收县之权悉归于州,收州之权悉归于监司,收监司之权悉归于朝廷。”这一做法A.使中央集权得到加强B.削弱了
3、地方割据的物质基础对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。C.提高了地方行政效率D.造成了地方政府人浮于事6.宋徽宗时期,政府下令征收“侵街房廊钱”,即向侵占街道的店铺收税。这说明①市坊制度崩溃 ②当时的城市规划出现失控苗头③
4、宋代商业繁荣 ④政府巧立名目,人民税负沉重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列活动能体现李鸿章“必先富而后自强,尤先富在民生而国本乃可益固”思想的是他创办A.轮船招商局B.江南制造总局C.汉阳铁厂D.湖北织布局8.原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存。下列有关唐朝的史料中属于原始史料的是A.昭陵石刻像残块B.《新唐书》C.电视剧《贞观长歌》D.有关唐朝的传说9.2016届海南省海南中学高三考前高考模拟(七)历史卷26)钱穆在《中国历史研究法》一书中认为“自秦汉以来的郡县政治,到今天民国时代
5、还存在,中国之永为一统一国,此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是A.标志着官僚政治取代贵族政治B.形成中央垂直管理地方的形式C.促进统一多民族国家巩固发展D.是中央集权制形成的重要环节10.1958年5月1日,中国第一家电视台北京电视台开始试播。其试播节目中不可能有的是A.有关“大跃进”运动的宣传B.介绍会议和报刊上关于人民内部矛盾问题讨论的情况C.全国唱响“打造我国先进工业国”口号D.全国粮棉严重减产情况11.1940年5月16日晚,日军插播了当天在湖北襄河某中国将士阵亡的消息,并称:
6、“我皇军第三十九师团官兵在荒凉的战场上,对壮烈战死的绝代勇将,奉上了最虔诚的崇敬的默祷,并将遗骸庄重收殓入棺,拟用专机运送汉口。”该将士是 A.项英B.张自忠C.蔡廷锴D.杨靖宇12.平均主义是农民阶级的深切愿望,以下政策或口号违背社会发展规律并引起农民强烈不满的是A.均田免粮B.无处不均匀无人不饱暖C.平均地权D.一平二调一大二公分卷II二、综合题13.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一中国秦代中央权力结构示意图对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理
7、和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。材料二 古代雅典政权机构简表结合材料谈谈你对古代中国和古代雅典两种不同政体的认识。(12分)14.(12分)阅读下列材料,回答问题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图1、图2两幅军事地图,结合所学知识,提取所涉及史实蕴含的历史信息,并说明两者在战争中的地位。15.(
8、12分)阅读材料,完成下列要求。历史地图蕴涵着丰富的历史信息。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、
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