高一化学下学期阶段性考试试题 文（无答案）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。黑龙江省绥化市绥棱县2016-2017学年高一化学下学期阶段性考试试题文（无答案）（时间：30分分值:50分）（可能用到的原子量H:1O:16Na:23Fe:56Al:27K:39N:14Mg:24Cl：35.5Cu:64Zn:65Ag:108Ba:137S:32）一、选择题（30分每题2分）1、等质量的两份铝分别与足量稀H2SO4和NaOH溶液反应，若消耗的两溶液的体积相等，则两溶液的物质的量浓度之比为(　　)A．3:2　　　B．2:3

2、C．1:1D．1:22、在一定条件下，RO3n－和F2可发生此反应：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O从而可知在RO3n－中，元素R的化合价是A．＋4         B．＋5         C．＋6        D．＋73、下列反应对应的离子方程式书写正确的是(　　)A．饱和碳酸钠溶液中通入足量的二氧化碳：2Na＋＋CO32-＋CO2＋H2O===2NaHCO3↓B．FeI2溶液中滴入过量溴水：2Fe2＋＋2I－＋2Br2===2Fe3＋＋I2＋4Br－C．NaHSO4溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液：H＋＋SO42-＋Ba2＋＋OH－===BaSO

3、4↓＋H2OD．饱和石灰水与醋酸溶液混合：Ca(OH)2＋2CH3COOH===Ca2＋＋2CH3COO－＋2H2O4、下列离子方程式正确的是A．向氨水中滴入盐酸： H＋＋OH－＝H2OB．向澄清石灰水中通入少量二氧化碳： Ca2＋＋2OH－＋CO2＝CaCO3↓＋H2OC．稀硫酸中加入铁粉： 2Fe＋6H＋＝2Fe3＋＋3H2↑D．钠跟水反应： Na＋2H2O＝Na＋＋2OH－＋H2↑5、第114号元素是化学家和物理学家很感兴趣的尚未发现的元素，试推测此元素在周期表中的位置（）A．第8周期ⅢA族B．第6周期ⅤA族对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少

4、，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C．第7周期ⅣB族D．第7周期ⅣA族6、下列关于同位素的说法中正确的是()A.质量数相同、质子数相同、化学性质几乎相同B.质量数相同、质子数不同、化学性质几乎相同C.质量数不同、质子数相同、化学性质不同D.质量数不同、质子数相同、化学性质几乎相同7、关于钠元素的单质及其化合物的叙述不正确的是：(　)A．钠是

5、银白色金属，质软，熔点相对较低，密度比水小。B．大量的钠着火时可以用沙扑灭，不能用水或泡沫灭火剂灭火。C．金属钠在空气中长期放置，最终变为碳酸钠。D．Na2O和Na2O2都能由金属钠和氧气化合生成，Na2O和Na2O2氧的价态也相同8、向分别盛有100mL水、100mL0.1mol·L－1盐酸、100mL0.01mol·L－1硫酸铜溶液的X、Y、Z三个烧杯中各投入0.05molNa。下列有关说法正确的是(　　)A．三个烧杯中均会发生的离子反应为2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑B．三个烧杯中钠均在液面上剧烈反应，且X烧杯中反应最剧烈C三个烧杯反应后，生成的溶质

6、的物质的量浓度相同D．三个烧杯反应后，生成的气体的质量一定相同9、除去NaHCO3溶液中混有的少量Na2CO3可采取的方法是（   ）A．加入稀盐酸             B．加入氢氧化钡溶液C．加入澄清石灰水         D．通入二氧化碳气体10、下列各组中的两种物质作用，反应条件或者反应物用量改变，不会引起产物种类改变的是（　　）A．Na和O2  B．NaOH和CO2   C．Fe和Cl2 D．AlCl3和NaOH11、下列反应，其产物的颜色按红、红褐、淡黄、蓝色顺序排列的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监

7、督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。①金属钠在纯氧中燃烧；②FeSO4溶液中滴入NaOH溶液，并在空气中放置一段时间；③FeCl3溶液中滴入KSCN溶液；④无水硫酸铜放入医用酒精中。A．②③①④B．③②①④C．③①②④D．①②③④12、可用于判断碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是(　　)A．加热时无气体放出