山西省山大附中高三地理4月月考试题新人教版

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1、5〜7题。5.此时，北京时间为A.9时20分B."时20分6.此时，由此纬线向北，则图中A.M、N两点均向东移动C.M、N两点均向西移动C.21时20分D.23时20分B.M点向西移动，N点向东移动D.M点向东移动，N点向西移动山西大学附中高三年级下学期第二次双周考地理试题第I卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下图是某海区水温空间分布（水平分布和垂直分布）情况。完成1~2题。1.图示海区洋流对下列气候形成有重要作用的是A.亚热带季风性湿润气候B.热带沙漠气候C.地中海气候D.温带季风气候

2、2.甲处的水温可能为A.16.5°CB・17.5°CC.5°CD.19.5°C图2景观名为“佛掌沙丘",位于雅鲁藏布江北岸的山麓地带。每当枯水期时，其附近河流中常有河沙出露，经强风年复一年地吹送，逐渐在河岸上形成了这一巨大、突兀的沙丘。据图文资料回答3〜5题。3•形成“佛掌沙丘”景观的主要外力过程是A.流水侵蚀一流水搬运一流水沉积B.风化侵蚀一风力搬运一流水沉积C.流水沉积一风力搬运一风力沉积A.海陆变迁一流水搬运一风力沉积4•该景观位于A.喜马拉雅山的南麓B.东南季风的迎风坡C.印度洋水汽通道上D.河流转向西流的拐弯处下图为南半球的一段纬线，图中M、N两点为北半球

3、夏至日晨昏线与该纬线的交点。读图回答完成8~9题。8.10孔的孔深可能是A.245米B.300米C.345米D.355米A.12-11-6B.C.12-10-9D.均借车和还车数量统计图。完成10.图示时间段内该服务点自行车数量增多的数量时间约有A.3小时C.7小时B.5小时D.9小该服务点最可能位于太原的08101214161820北京时间A.风景区C.住宅区B.D.工业区仓储区7.如果黄赤交角增大，则此日由M点向西到N的经度差将A.减小B.增大C.不变D.不确定用等高线反映一特定岩层顶面起伏形态的构造图称为构造等高线图。这种构造图定量地、醒目地反映了地下构造，特

4、别是褶皱构造形态。这是油气田、煤田和一些层状矿床的勘探和开采中经常编绘的一种重要图件。读图4“某背抖构造岩层顶面标高（海拔高度）变化示意图"，第II卷（非选择题共160分）本卷包括必考题和选考题两部分。42-48题为选考题，考生根据要求作答。36.（26分）阅读图文资料，完成下列要求。非洲撒哈拉沙漠（位置见下图）是世界上最大的沙漠。在撒哈拉的岩层中，科学家找到了生活在4000万年前的海洋生物一货币虫化石，3600万年前的矛齿鲸化石以及同期的红树林根部化石，2000万年以前的热带沼泽和热带雨林植物化石。陆地上的盛行风会把陆地上的沙尘吹拂到海洋，然后沉积在海底，这些沉积

5、层被科学家称为“时间胶囊”o科学家们通过对撒哈拉“时间胶囊"的研究发现，撒哈拉成为沙漠是近300万年以来的事情。在这300万年的时间里，每隔两万年，它就从沙漠变成草地，循环往复；考古发现，就在七千年前，这个地球上的死亡沙漠还是人类和动物的共同家园。（1）说明撒哈拉地区海陆变迁的过程及证据。（12分）（2）推测撒哈拉变成绿洲草地时黄赤交角可能变（大或小）。结合大气环流原理解释撒哈拉由荒漠变绿洲草地的过程。（8分）（3）应该从哪个海域的海底寻找撒哈拉的“吋间胶囊"？为什么？（6分）36.（20分）阅读图文资料，完成下列要求。材料一：读黄河流域略图材料二：渭水是黄河最大的

6、支流，发源于甘肃，经陕西而入黄河；泾水又是渭河的支流，发源于宁夏。二水在西安市高陵县船张村相汇。唐代诗人杜甫的《秋雨叹》中："浊泾清渭何当分J古人认为是泾水浊而渭水清的。但是，当我们今年春季来到二河汇合的地方，看到的却是渭水浊于泾水。许多专家亲赴实地考察，看到的也是泾清渭浊的现象。这到底是怎么回事？难道真的是古人错了吗？既然泾清渭浊，那么为什么泾河年均泥沙含量高达196公斤每立方米，渭河年均泥沙含量只有27公斤每立方米，泾河的年均含沙量竟是渭河的7倍之多。材料三：清华大学著名泥沙研究专家王兆印教授这样解释：他用两个概念：一个是“下切河”，一个是“冲积河”来解决这个问

7、题：泾河是一条“下切河”，也叫“山区河”。比降大，流速快，因此下切很深，河床是石头。所以泾河平时是没有泥沙的，是清的。张家山水文站12月和1月测得其含沙量仅为0.37和0.23公斤每立方米。泥沙只集中在雨季和汛期，那时通过侵蚀黄土高原而获得大量泥沙。7月，8月其含沙量为332和308公斤每立方米。相差千倍之多。渭河流淌在冲积平原上，它既冲刷，又淤积，河床是自己堆积制造的，而且总在变动中，它可以通过河床淤积的泥沙自己给自己供沙。（1）试分析唐代诗人杜甫和现代专家看到的不同结果的原因分别是什么？（12分）（2）描述黄河水系支流密度在不同河段的差异，并分析原因？（8分