八年级语文下册 27 岳阳楼记学案（无答案）（新版）新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。《岳阳楼记》学习目标：1、认读生字，能准确朗读并背诵全文。  2、积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。 3、能够把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。学习重点：积累、 理解、背诵课文学习难点：理解作者所阐述 的主要观点。学习过程：一、自主学习（一）基础达标1.作家作品及背景：《岳阳楼记》选自《            》，作者           ，字         ，苏州吴县人，宋朝（朝代）

2、著名        ，        ，死后谥号“         ” ，著有《范文正公集》。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。  滕宗谅（991～1047），字子京，河南府（今洛阳）人，与范仲淹同为大中祥符进士，曾擢天章阁待制。因其负才尚气，崇尚改革，故屡遭谪徙。庆历三年，因遭诬陷（被诬告擅自动用官钱 16 对分管部门的党风廉政建设抓得不

3、够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。万贯），而被降知岳州。滕子京被朝廷贬谪到岳州做太守，心里有些愤慨。范仲淹熟知滕子京的思想和性格，担心他因被贬谪内心愤慨而惹出大祸，经常想劝慰他， 却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼请范“作文记之”，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中

4、，亦有抒发自己理想的需要，于是便借题发挥，一来表达自己为人处世，仕途进退的原则，二来也是勉励滕心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕并无二致，其实此文也是范的自勉。 2.  初读课文，给不认识的字注上拼音； 滕(   ) 涯（   ）  薄暮冥冥（     ）    心旷（   ）神怡   属 （   ）予 浩（   ） 浩汤汤（   ）  若夫霪（    ）雨霏霏（    ）  嗟（    ） 谪（   ）守  岸芷（    ）汀（    ）兰    郁郁（    ）青青  潇湘（    ）（     ）      

5、日星隐耀(    )     衔(    )远山  樯(   )倾楫  （   ）摧（   ）   皓（    ）月   迁客骚（  ）人  山岳潜（  ）形    宠辱偕（   ）忘   朝（   ）晖（ ）3.再读课文，把不能解释的词语做好标记并解释下列词语： （1）滕子京谪守巴陵郡  谪：          （2）增其旧制      增：       制：（3）前人之述备矣    备：              （4)然则北通巫峡    然则：（5）连月不开   开：                    （6）则有去国怀乡    去：

6、        国：（7）沙鸥翔集     集：                     （ 8）而或长烟一空    一：            （9）把酒临风    把：        临：        （10）不以己悲     对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推

7、进、检查还不到位。以：（11）微斯人，吾谁与归    微：       归：（12）是进亦忧，退亦忧      是：   4、通假字 (1)百废具兴  “ 具”同                 ( 2)属予作文以记之   ”属”同5、一词多义 (1)夫   予观夫巴陵胜状                  (  2)观   予观夫巴陵胜状   夫环而攻之                             此则岳阳楼之大观也(3)极   南极潇湘                        (4)或   而或长烟一空      感极而

8、悲者矣                          或异二者之为           6、翻译句子 (1) 越明年，政通人和，百废具兴    (2)不以物喜，