人民版七年级上册思想品德期末复习资料---辨析题全册

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1、辨析题归纳辨析题要求:辨别观点，分析理由.方法:仁判断正误（可以省略）2、说明理由3、正确的做法一.某中学为了提髙升学率，从七年级开始，就根据学生的考试成绩，把学生分别编进了快班和慢班。为此，快班的同学兴高采烈，慢班的同学郁郁寡欢。A.要想提髙升学率，就得分快慢班;B.依考试分数分成快慢班，不利于学生健康成长；（1）把学生分成快慢班，对提高升学率有一定的作用，但不是决定作用。只把考试分数作为评价的标准，不符合素质教育的要求:（2）况且，教育追求的目标不是提高升学率。而是应该为学生的终身发展负责；（3）把学生编进快慢班，是教育的不公平，它会挫伤学生学习的积极性，不利于青少年的健康成长：同时也

2、违反了《义务教育法》，应该被禁止。二・A.守时是一种美德，我们要遵守时间；B.守时有时要付出代价，我们不必遵守时间；（1）守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你的信誉就会降低。所以我们要遵守时间。（2）为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的品德修养和人格魅力。所以，即使要付岀一定的努力和代价，我们也要努力遵守时间。三・A.宽容带给人快乐，只要学会宽容，就能与人和睦相处；B.微笑是一把神奇的钥匙，只要学会微笑，就能化解一切矛盾；（1）同学之间性格不同，特点各异，个人都有优点和长处，也有缺点和不足。所以要想

3、和睦相处，首先需要大家学会宽容。宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养，宽容能使人际关系变得轻松，也会给自己带来快乐。（2）微笑是一种无声的亲切的语言，像一把神奇的钥匙，可以化解许多矛盾。（3）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。（4）交往需要技巧，更需要真心付岀。要想与人和睦相处，化解矛盾，必须敞开心扉，真心待人。（5）生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥妙之一。四・A.老师的侮辱、体罚是应该的，都是为了教育；B.老师应该尊重学生的人格，禁止实施侮辱、体罚的行为；（1）

4、教育是人与人之间心灵的沟通，老师用人格影响我们，用情感唤醒我们。老师是我们成长的引路人，使我们从无知变得学有所长。侮辱和体罚并不让我们从中获得知识和力量，它不仅给学生造成心灵上的摧残和伤害，而且违反了《未成年人保护法》（2）师生之间人格平等，相互尊重，互相学习，教学相长。（3）我们要理解老师在我们人生道路上所发挥的不可替代的作用，体会老师对我们的要求也是以一种爱。同时也要维护自己的人格尊严和合法权益，拒接侮辱、体罚行为，建立爱生尊师、和谐融合的师生关系。五・A.人类生活离不开群体，我们属于多种群体；B.学校和班级是我们共同的家，我们只生活在学校和班级中；（1）人类生活离不开群体，从呱呱落地

5、的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。每天在群体中生活、学习和成长，感受着来自不同群体的温暖和力量，我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。（2）我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里的重要成员；学校和班级也是我们的家，我们属于多种群体。（3）学校是我们每位同学成长的园地，他在我们成长的经历中打下深刻的烙印；班级也与我们每个人紧密地联系在一起，班级是我们共同的家。（4）在不同的群体中，我们要扮演着不同的角色。因此我们要热爱祖国，关心家乡，热爱自己的学校，为班级建设尽自己的责任。六・A.买野生动物放生，有利于保护动物；B.没有买卖野生动物，就没有杀戳；（1）

6、人类为了自身的私利，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。（2）购买野生动物放生，一定程度上有利于保护这些被买卖的野生动物；但也会好心办坏事，使得更多的人去捕捉野生动物牟取暴利，让更多的野生动物受到伤害。（3）国家在有关方面要加大宣传力度，完善立法，严格执法，依法打击买卖野生动物的行为；看到有人捕捉或买卖野生动物，我们要及时劝阻或举报，以实际行动维护野生动物的安全。七・A.使用纸质贺卡，郑重，使人感觉亲切；B.使用绿色贺卡，方便环保快捷；（1）贺卡在传递友情亲情、建立和谐的人际关系方面具有重要作用（2）传统的纸质贺卡，由发送者亲自书写，使收卡人倍感亲切。但这种做法要浪费大量纸张，不够环保。（

7、3）发送绿色贺卡方便快捷，内容更丰富，更具有个性，在传递节日亲情的同时，引导大众建立减少二氧化碳排放，改善全球气候，保护全球生态环境的习惯和态度，展示公众关注气候态度变化。（4）我们要大力普及绿色贺卡，尽量较少纸质贺卡的使用，以实际行动为保护环境做贡献。八.A.我国是资源大国，可以随意开发资源；B.我国是资源小国，必须实施可持续发展战略；（1）我国地大物博，资源总量大，种类多，是资源大国。但我国是世界上人口较多的国家，人