人美版小学四年级美术下册《画家凡高》教学设计及反思

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1、画家凡•高创新整合点：1、利用会声会影制作视频短片，提高学生的学习兴趣。2、充分利用交互式电子白板的移动、遮挡、标记等功能，详细讲解凡•高的人生经历。3、利用多媒体展示图片及动画视频，让学生更直观、更形象的理解知识。4、利用小组合作的方式进行学习、评价，充分体现学生的主体地位。教材分析：《画家凡•高》是一节以一名画家为专题的“欣赏•评述”课。这是在前七册教材中从未出现的欣赏方式。教材之所以这样安排是基于《小学美术课程标准》中对中年级学生提出的要求，即“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表

2、达自己的感受”。凡•高曲折而短暂的一生是悲剧性的，在孤独潦倒中苦苦挣扎，但他却对艺术充满向往和激情。窘迫的生活与对艺术的执著相互映衬，使凡•高这位艺术大师更具吸引力。如今，全世界几乎没有人不知道凡•高，他的《向日葵》复制品已经成为经典的装饰画，被悬挂到世界各地。学生也许会对这位画家有点滴的了解，而我们正要通过本课教学使学生从朦胧的认识深化为对作品艺术风格的欣赏，以及对画家艺术人生的了解和评价。正所谓从过去欣赏的表皮层面，逐渐深入到欣赏艺术的诠释层，乃至创作层。学情分析：四年级的同学在领悟、理解、文化艺术积累上还远不足以对这样的艺术人师

3、进行解读，但我们要通过此课，有意识地引导、鼓励并传授给学生如何全面地认识一位画家及他的艺术作品。教学目标：知识与技能：初步了解凡•高生平及绘画风格，知道如何对一名画家进行专题研究和学习。过程与方法：能用简单的文字对凡•高的作品进行欣赏评述，能查阅、收集相关资料。情感态度价值观:通过了解、分析凡•高的一生,学习凡•高对艺术的热情、执著、勤帝创新的精神。同时感悟人在逆境屮应该怎样调整控制自己，成为一个积极健康的人W-占•/It%•初步认识了解画家凡•高及其作品，学习如何欣赏评述凡•高的作品。难点：通过欣赏凡•高的作品，感悟他内心的艺术表现

4、情绪。教学环境与准备：交互式电子白板与多媒体教学过程：一、视频导入（用会声会影制作的视频短片：向日葵的生长过程，一边播放视频，教师一边解说。）同学们，前几天老师在花盆里种下了几粒种子，过了几天，藏在土壤里的种子偷偷的探出了头，他们在阳光下茁壮成长，大自然母亲呵护着他们，他们慢慢的成长着，迎着春风雨露轻轻地微笑着，有一天，草绿色的新生命长大了，祖国的花朵含苞待放，太阳催生出——向日葵。（多媒体出示《向口葵》图片）在1987年举行的一次国际艺术品扌n卖会上，这幅画扌ITF了3950万美元的高价，折合人民币将近三亿元，在当吋创下了国际艺术品

5、拍卖的新纪录。这几朵向日葵估计应该是世界上最贵的向日葵了。同学们，你们知道这世界最贵的向日葵是岀自谁的手吗？一一凡?•5,关于梵高，你都知道些什么啊？你还想知道些什么呢？同学们有这么多的疑问，那带着这些问题，我们一起走进世界伟大的艺术大师——画家凡高。一一出示课题《画家•凡高》一、新茂：1、人生经历这样一位艺术人师，咱们要了解他就要把他的艺术和他的人生经历结合在一起。他波澜壮阔的人牛，从哪里开始乂是从哪里结束的呢？他的一生都经历过哪些事情呢？请大家阅读P32V凡高的一生〉通过阅读文字，你了解到了画家的哪些信息？（充分利用交互式电子白板

6、从国籍、家庭、受何画派的影响、艺术巅峰时期等几个方面进行讲解。）2、品味作品凡•高27岁开始画画直到37岁他的生命终结，十年的吋间也是他创作的巅峰期，短短的十年却留下了大约800多件油画及相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是凡高对绘画艺术狂热的证据，凡•高他是用生命谱写着艺术的篇章。我们一起来看看他都画了哪些内容。（视频：凡•高的作品欣赏，以《Vincent》为背景音乐，边播放视频，教师边解说。）同学们观察的非常仔细，接下来我们来一起细细品味一下这位艺术大师的作品。（1）凡•高的一生应了四十多幅自画像，因为当时他很穷请不起模特，就

7、对着镜子来画自己，其中最著名的就是这两幅了出示P32两幅自画像A、学生观察，对比异同点线条：简洁粗犷——富于变化眼神：自信——恐怖B、分析第一幅，作于1887年受印象派绘画的影响，蓝色红色黄色相互交融，鲜艳的色彩，不同层次的蓝色里，映衬出美丽的雕塑般的头部。画面的一切都呈蓝色或蓝绿色，带红胡子的头部除外。从头部到肩膀，再到背景，色彩与线条有节奏的组合,都表明这是一个极好地掌握了造型手段的艺术家，这时候的凡•高是自信的，是生机勃勃的。第二幅，《缠着绷带，叼着烟斗的自働像》两年z后，也就是1889年，创作了这幅作品。线条更加扭曲，眼神变得

8、恐怖，成为痛苦的化身，这一点我们从他挣扎的线条和狂舞的色彩中可以感受的到，有人这样评价凡•高：他是一个疼痛的收割者，他的镰刀最终收获了自己的耳朵。（2）、人物画凡•高继承了肖像画的伟大传统，这在他那一代艺术家中是鲜见的，