人美版小学美术二年级上册《好吃的水果》教学设计

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1、《好吃的水果》教学设计课型：造型•表现一、教材分析不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着"鱼鳞"的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓢的大西瓜、玛瑙般的葡萄……提起这些，孩了们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人，吃起來还有各种不同的味道。那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起來臭臭的吃起來却香香的享受这些水果吋，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不但表现不同水果的特点，而且

2、敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。木课是以“造型•表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学牛体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。二、教学内容与目标(1)应知:在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。应会:能够大胆地表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。(2)引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。三、教学重点与难点重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。难点:引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或冋忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。四、教学时间：1课时五、材料

3、准备：水果，课件，水彩笔等。六、教学过程1、组织教学，稳定学生情绪。2、导入新课游戏：从学生喜闻乐见的谜语形式导入。师：请同学们猜谜，生齐声朗读下面的谜语并猜。身披鱼鳞铠甲，头顶公鸡尾巴。动物园里没有，热带水果有它。（打一水果菠萝）一颗一颗乂一颗，颗颗玉珠缀碧萝。不是珠宝不能戴，甜甜滋味人人爱。（打…水果葡萄）我们生活中经常吃到这两种水果，水果有营养乂味美，永远是孩子们的最爱。今天我们一起來学习《好吃的水果》。师板书课题：好吃的水果。3、回忆、观察师：同学们真棒！回忆一下，你最爱吃什么水果？吃起来味道如何？生：回答（西瓜、芒果、草莓等）师：请同学们看看图片，这些水果你认识吗？生：齐声说

4、出它们的名字。师：同学们真棒！不管是在温暖的南方还是在季节变化明显的北方，各种各样有营养乂味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着“鱼鳞”的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、形状奇特的榴莲；北方有红通通的大枣，黄橙橙的梨、甜甜的柿子、红瓢的大西瓜、玛瑙般的葡萄……那么这些水果的外形接近什么形状呢？出示图片，生观察。（有的接近圆形，有的接近椭圆形）西瓜的外形接近什么形状？柠檬和橙子这两种水果外形上有什么和同和不同？樱桃和榴莲两种水果的表皮有什么不同？菠萝和草莓的花纹有何不同？4、感受这些水果不但外形不同，吃起來还有各种不同的味道，有香的、甜的、酸的、有闻着臭吃着香的等。W：同

5、学们吃过许多好吃的水果，谁能表演一下好吃的样子？你怎样看出了好吃？他的眼睛、眉毛、表情和动作是什么样的？（表情和动作）猜一下他吃的水果是酸的还是甜的？生：他吃的酸的，因为他的眉毛都皱起來了……吃水果人物图片欣赏师：从人物的表情、动作变化可以表现水果的滋味。5、学习夸张的表现手法出示图片，对比欣赏。哪个表情更能表现出好吃？（夸大嘴巴，添画流口水这一细节画面更生动）你吃到好吃的水果吋还会表现出什么样了？下面我们一起來看看如何通过夸张的表情表现水果好吃。播放视频还可以先画人物，后添画水果。老师示范6、欣赏还有许多小朋友也表现出了吃水果的样子，我们一起来欣赏一下。（出示课件）1）《水果的联想》

6、和《水果真好吃》两幅画表现方法有什么不同?（绘画和粘贴）2）这两幅画在内容上有何不同？一幅表现的是吃水果的样子，《我爱吃水果》是由水果展开的联想，“一个小朋友非常喜爱吃西瓜，她吃完了甜甜的西瓜，满足地躺在那里想：如果有一间大大的西瓜小屋，能天天住在里面，那有多好呀…”3）我们再来看一看由水果展开的联想。在水果王国里，有各种水果做成的房了，有香蕉弟弟和苹果妹妹坐着橘子皮做成的小车在玩耍嬉戏。4）欣赏画家作品水果不仅是小朋友的最爱，也是画家喜欢表现的题材。这是齐口石爷爷的作品，读读作品名字《百世多吉》，他是用中国画的方法來表现水果，这幅画中画了什么水果？水果在这幅画中还有特殊的含义呢！课件

7、出示柿世橘吉百世多吉，画家运用了谐音的方法寄托了自己对祖国的祝福，祝福祖国平安、昌盛。你还知道那些水果也有这种吉祥寓意？桃子长寿石榴——多子多福7、实践作业W：看到那么多的作品，是不是也很想画一画好吃的水果？作业：仔细观察水果，冋忆吃水果时的场面，应一画吃水果的样了，也可以画画由水果引起的联想。要求：1）抓住水果的特征，表现出诱人的水果；2）运用夸张的手法，使人物的表情更加生动；3）构图饱满，色彩丰富，画面&动有趣。8、放音乐，学生作业，教师指