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时间:2019-01-07
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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。Unit4What'sthebestmovietheater一、教材分析1掌握形容词及副词的最高级形式;用最高级形式来描述人或物的特殊。2形容词及副词最高级形式的构成。3用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。二、学情分析本学期第四单元以What’sthebestmovietheater?为标题学习形容词,这部分内容在七年级时候已经学习过。但是这次追加了形容词的比较级和最高级的学习形式,最高级是本单元学学习
2、的重点,也是难点。三、教学目标(结合课标)知识技能1)学习掌握下列词汇:worse,service,pretty,menu,act2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)对形容词及副词的最高级形式的构成进行总结,掌握其构成规则。过程方法Lead-in回答下列问题:Inourclass,whoisthefunnieststudent?Inourclass,whoisthemostseriousstudent?Inourclass,whoisthetalleststudent?Inallthesubjects,whichi
3、sthemostinterestingsubject?Inallthesubjects,whichisthemostdifficultsubject?GrammarFocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①哪是可以去的最好的电影院?Whatisthe_______________togoto?②城镇剧院,它离家最近。TownCinema.It’sthe_________home.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小
4、错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。③并且你能在那里最快地买到票。Andyoucanbuy______the_______________there.情感态度价值观了解我们周围中有那些最出色的人或物,知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。四、教学重点难点应对措施和思路教学重点教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标
5、。2)掌握和运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。(含教法学法、媒体应用等)教学难点教学难点:1)掌握一些特殊形容词或副词的最高级形式。2)运用形容词和副词的最高级形式来描述人物或事物。(同属教学重难点的,在本栏书写)五、课时安排1课时对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,
6、指导、推进、检查还不到位。六、知识结构方法指导:应通读全句,掌握短文大意;然后,根据句意及句子中有没有表示范围的词组,来确定空格处的形容词或副词是用何级别形式。比如,在第一题中,句末有表示范围的词组intown,可知空格处应填bad的最高级形式,故应填worst。其他类似。3.学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词,在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。4.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。Workon3b:1.让学生们阅读表格中词语,并记忆这些词语的形式。2.让学生们思考一下
7、他们居住地周围的一些商店的情况,并填写在表格中。3.让学生们就表格中所填写的内容,来发表自己谈论自己居住地周围的情况,并写在表格中。相互检查一下自己所写的句子,发现并改正错误。4.让部分学生读一下自己的句子。大家一起改正句子中的错误。七、其它补充Homework:用所给单词的适当形式填空:1.Lilyis______(early)thanLucy.2.Whogoes__________(slowly),TomorJim?3.Thisbookis_______________(interesting)thanthatone.4.Sheis____
8、________(careful)inherschool.5.Whois_________(late)Jim,TomorJack?6.Ithinkbe
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