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时间:2019-01-07
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1、关于成立保山市行知职业培训学校的请示--20xx.4.13 关于成立保山市行知职业培训学校的请示 保山市人力资源与社会保障局: 保山学院及其前身保山师范高等专科学校,在30余年的办学中,为我省特别是保山本地培养了大批教师和其他应用型人才,积累了较为雄厚的师资、软硬件基础设施条件及其它办学资源。保山学院现有专任教师419人(教授、副教授155人,博士、硕士216人),具备扎实的职业基础、较强的职业技能培训能力以及教学科研能力;我院于20xx年x月经云南省人力资源和社会保障厅批准成立云南省第26
2、7职业技能鉴定所,在13个学院中开设有会计、宝玉石鉴定与加工、化学、旅游管理、文秘、体育教育、艺术设计等42个与职业技能培训相关的高职高专类专业,且办学设施和条件完善(其中办公室20间,理论教室120间,实习实训基地20个),完全能够保障相关培训及鉴定工作的顺利实施。 根据教育部教高[20xx]6号文件“有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行‘双证书’制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得‘双证书’关于成立保山市行知职业培训学校的请示--2
3、0xx.4.13 关于成立保山市行知职业培训学校的请示 保山市人力资源与社会保障局: 保山学院及其前身保山师范高等专科学校,在30余年的办学中,为我省特别是保山本地培养了大批教师和其他应用型人才,积累了较为雄厚的师资、软硬件基础设施条件及其它办学资源。保山学院现有专任教师419人(教授、副教授155人,博士、硕士216人),具备扎实的职业基础、较强的职业技能培训能力以及教学科研能力;我院于20xx年x月经云南省人力资源和社会保障厅批准成立云南省第267职业技能鉴定所,在13个学院中开设有会计
4、、宝玉石鉴定与加工、化学、旅游管理、文秘、体育教育、艺术设计等42个与职业技能培训相关的高职高专类专业,且办学设施和条件完善(其中办公室20间,理论教室120间,实习实训基地20个),完全能够保障相关培训及鉴定工作的顺利实施。 根据教育部教高[20xx]6号文件“有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行‘双证书’制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得‘双证书’关于成立保山市行知职业培训学校的请示--20xx.4.13 关于成立保山市行知职业
5、培训学校的请示 保山市人力资源与社会保障局: 保山学院及其前身保山师范高等专科学校,在30余年的办学中,为我省特别是保山本地培养了大批教师和其他应用型人才,积累了较为雄厚的师资、软硬件基础设施条件及其它办学资源。保山学院现有专任教师419人(教授、副教授155人,博士、硕士216人),具备扎实的职业基础、较强的职业技能培训能力以及教学科研能力;我院于20xx年x月经云南省人力资源和社会保障厅批准成立云南省第267职业技能鉴定所,在13个学院中开设有会计、宝玉石鉴定与加工、化学、旅游管理、文秘、
6、体育教育、艺术设计等42个与职业技能培训相关的高职高专类专业,且办学设施和条件完善(其中办公室20间,理论教室120间,实习实训基地20个),完全能够保障相关培训及鉴定工作的顺利实施。 根据教育部教高[20xx]6号文件“有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行‘双证书’制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得‘双证书’的人数达到80%以上”相关要求,我校8200多在校生中,每年近1500人的高职毕业生需要通过相关培训和职业鉴定获得职业资格证书
7、,近500人的其他专业毕业生中有相当一部分有此需求以增加就业途径。此外,在保山和滇西地区,城镇失业人口再就业、农村剩余劳动力转移、大中专毕业生及其他新生劳动力进入劳动力市场前也需要通过劳动技能培训和职业鉴定获得更好的就业条件。 为更好发挥地方高校服务区域社会经济发展的职能,充分发挥我院长期从事高等职业教育办学所积累的人才、设备、场地和管理方面的优势,将我院的教育资源更直接地投入到保山乃至滇西地区的职业培训和职业鉴定工作中,同时扩大和提升保山职业鉴定的门类和层次,满足我院高职学生实现国家教育部持“
8、双证”毕业的要求,根据教育部教高[20xx]6号文件以及教育部鲁昕副部长在地方本科院校转型发展座谈会上的重要讲话精神,我院经过广泛调研,听取各方面人士和有关产业部门的意见,进行反复酝酿和讨论,拟成立行知职业培训学校。具体内容如下: (一)学校名称:保山市行知职业培训学校;地址:保山市隆阳区远征路保山学院。 (二)法人代表:赵周。 (三)培训工种:宝石琢磨工、贵金属首饰手工制作工、贵金属首饰机制工、工艺品雕刻工、装饰美工、计算机操作员、计算机文字录入处理员、汽车驾驶员、汽车维修
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