关于农村留守儿童群体存在问题和对策调研报告

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1、关于农村留守儿童群体存在问题及对策的报告林七乡王双楼小学：娄长欣我在河南省民权县林七乡王双楼小学任教三年，每一年班级里都存在心理存在问题的留守儿童，不仅学习成绩难以上升，与同学们的交往也成为一个障碍。我通过了解，了社会对留守儿童生存命运和困境有深深关切和担忧。来自全国妇联的数据显示，我国农村留守儿童数量已达6102.55万，其中独居留守儿童已达205.7万，留守儿童的心理和情感贫困程度比物质贫困更为严重。2014年5刀，共青团中央中国青少年研究中心组织实施了“全国农村留守儿童群体状况调查”，并最终形成了题为《农村留守儿童存在的九个突出问题及对策建议》的课题报告。我撰写此报告，目的是将我来自教学

2、一线看到、体会到的留守儿童存在的问题以及对改善这些问题的一些想法表达出来。经过这三年的农村小学执教与对留守儿童的观察，农村留守儿童成长面临社会、心理等多方面问题，以及提出我的一些问题解决办法。1.留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足留守儿童学习成绩较差，有大部分留守儿童认为学习重要，但其学习态度与状态岀现较大的差异，一方面缘于普通农村学校培养目标单一与留守儿童教育需求多元化的矛盾，学习知识一旦脱离自身的发展基础和需求，学习兴趣自然就会大打折扣；另一方面与留守儿童自身的情况有关，因为缺少有效监督和应有的学习辅导，自我约束和管理能力较差，问题积累多了，势必影响学习的自信心。留守儿童的学习成绩成绩较

3、差，学习兴趣不足的解决办法我认为是充分发挥学校和社会的作用。学校针对留守儿童开设兴趣小组,组建留守儿童帮扶教师队伍等一系列学校措施。政府开设留守儿童之家，让留守儿童定期参加学习兴趣讲座，参加科学实验兴趣活动，提高留守儿童对于学习的兴趣。2.留守儿童的意外伤害凸显在过去--年中，有将近…半的留守儿童遭遇过意外伤害，意外伤害的发生源于留守儿童安全防范意识和知识的缺乏，但更多的是父母及监护人履责不到位。留守儿童意外伤害多发的解决办法是充分利用学校的安全教育。现在每周学校安排了“安全教育”课程，将学生尤其是留守儿童学生的安全思想深入人心，从而很大程度的避免由安全意识差造成的人身安全问题的岀现。3•留守

4、儿童社会支持较弱，心理健康问题比较突出留守儿童的家庭支持弱化，“你最信任的人是谁”“你和谁最亲近”“你的心里话主要跟谁说”“遇到困难你会向谁求助”“谁经常鼓励你表扬你”5种情况的平均百分比，非留守儿童排前三位的依次是母亲、父亲和同学朋友，留守儿童则是母亲、同学朋友和父亲。母亲仍是留守儿童最重要的社会支持，但可以看到，留守儿童来自父母的支持较弱，而朋辈性倾向明显，由此带来的负面影响值得警惕。老师对留守儿童的支持更多地体现在学习辅导上，情感支持相对欠缺。班主任是解决这个问题的中流砥柱。留守儿童缺乏母爱，那就用爱感化他们。这项工作难度最大，是一项长期且艰巨的工作。4.母亲外岀的留守儿童整体状况不理想

5、父母都在外地的留守儿童最多，其次是父亲外出的，母亲外出的最少，但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差，网络不良行为更多，意外伤害更多，对留守纶活的负面体验也更高；学校表现更糟糕，遭受欺负的比例更高；在自我接纳和人际交往方面，母亲外出的留守儿童表现矛盾，他们觉得自己更有用，同时也觉得别人比自己运气好；他们觉得自己更受人欢迎，但不愿意和别人谈话聊天；他们认为自己的好朋友更多，但无助感最强。美国心理学家约翰•鲍威尔对亲子依恋的研究结论是：心理健康最基本的要求在于婴儿应该有与母亲（或稳定的代理母亲）之间的连续不断的温暖、亲密的关系。他深信，早期依恋特征对个体后期发展有重要影响，而

6、且早期依恋的发展是不可逆的，一旦错过关键期，儿童依恋难以重新建立，个体会岀现情感不稳定的状况，面对挑战时也容易岀现易怒情绪。5.留守女童负面情绪相对明显总体来看，留守女童负面情绪多、孤独感强。其原因：一是性别的差异使留守女童更需要父母的爱抚；二是家庭和学校的情感支持不能满足留守女童的心理需求；三是传统的社会角色期待加重了留守女童的心理负担。留守女童的家务负担远高于男童，也高于非留守女童。在为家庭转移更多劳动负担的同时，留守女童承受了更多的心理压力,这种心理压力与父母外出带给她们的心理影响叠加在一起，不仅影响了她们的身心健康，也可能会影响到她们未来的发展。留守女童问题的改善需要的力量更多，我暂时

7、还没有具体的计划。4.留守男童问题行为多发留守男童问题行为多，学习及校园生活中的障碍也多。其原因：一是缺乏有效的监管，这是留守男童不良行为相对突岀的直接原因。男生成熟较女生晚，更需要来自父母的监控，否则在日常生活中难以养成良好的行为习惯，难以理解、掌握和内化社会所提倡的价值观念、行为规范和道德准则，从而导致价值观和行为偏差。二是家庭中父亲角色的缺失对留守男童影响较大，父亲外出缩小了儿童的生活和活动