从校史文化汲取培育和践行社会主义核心价值观的精神营养

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1、［摘要］校史文化对大学生具有较强的凝聚力、吸引力和感召力，在培育和践行大学牛社会主义核心价值观中发挥着重要作用。校史文化蕴含着培育社会主义核心价值观的丰富资源，成为高校进行社会主义核心价值观教育的富矿。为此,要充分发挥校史文化在社会主义核心价值观培育过程屮的以文化人作用，使校史文化成为社会主义核心价值观在高校落地生根的重要途径。［关键词］校史文化；社会主义核心价值观；以文化人培育和践行社会主义核心价值观，关系到高校人才培养的目标和价值导向,具有重要的战略价值和社会引领作用。高校社会主义核心价值观的培育和践行，要在高度重视知识传授和理论研究的同时，结合各个学校的实际，

2、通过挖掘校史文化中的丰富资源，在融会贯通，落细、落小和传承创新上下功夫，努力通过对校史文化与大学精神的凝练、传承、发展与创新，为社会主义核心价值观的培育和践行提供可亲、可敬、可学、可行的价值典范与准则。本文结合南京大学将校史文化融入社会主义核心价值观教育屮的实践，探讨发挥校史文化在滋养社会主义核心价值观培育中的作用与价值。一、校史文化蕴含着培育社会主义核心价值观的丰富资源校史文化是大学文化不可或缺的重要内容，它既是一所高校成长发展的历史记录，也是一所高校历代师生共同创造、历经吋代风雨洗礼而积累的宝贵遗产,其中蕴含着对大学生进行社会主义核心价值观教育的丰富资源。自现代

3、大学诞生以来，我国在办学过程中孕育出独树一帜的大学文化、思想资源、学术传统与核心价值，产生了一批批为民族独立与国家富强作出杰出贡献的人物和典型事迹。这些独特的思想气质与人物品格，历经沉淀形成了优良的文化传统、独特的校史文化与大学精神，鲜活地展现出社会主义核心价值观的基本要义，成为高校进行社会主义核心价值观教育的富矿。校史文化由于其资源的独特性、内容的稳定性和事实的可信性，对大学生具有较强的凝聚力、吸引力和感召力，可以在培育大学生社会主义核心价值观中发挥着重要的作用。因此，各高校要充分发挥校史文化的育人功能，使之成为高校对大学生开展社会主义核心价值观教育的生动教材。近

4、年来，南京大学在培育和践行社会主义核心价值观过程屮，结合校史文化与社会主义核心价值观相关联的典型案例，把其融入到口常教育活动中，取得了显著成效。例如，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，南京大学通过文献整理和资料挖掘，梳理了一部分抗战中南京大学的前身一一国立中央大学、金陵犬学的抗战历史和典型人物的故事，举办了“南京人学抗战记忆”人型专题展览，向人们展示了可歌可泣的抗战记忆。本在原有基础上重新细化分类，充分、全面回顾南大辉煌办学历程中的精神传承、典型事迹和文化积淀，进一步明晰和彰显南京大学特色、南京大学风格，并力争产出一批新的研究成果，使之成为新时期

5、引领南京大学师牛继续前行的价值指南和精神动力。再次，在以校史为主要内容的校园文化活动屮潜移默化地开展社会主义核心价值观教育。学校通过而向全体学生开设“南大历史与传承”等系列专题培训讲座，在新老校区设立校史博物馆，编辑撰写校史系列丛书，根据特定纪念H举办专题展览、拍摄校史纪录片，并不定期在学校微I専、微信等网络平台上进行推送,常年举办校史知识竞赛等活动，从而使南大人普遍了解校史校情，认同学校文化和社会主义核心价值观，自觉承担时代责任。此外，学校在鼓楼校区建有革命烈士纪念碑、校园南京大屠杀遇难同胞纪念碑，每逢烈士纪念日和国家公祭日，学校都组织相关纪念活动，广泛宣传烈士校

6、友的革命事迹，进一步坚定广大师生的理想信念，激发其爱国热情。最后，在校园环境和人文景观建设中充分结合校史，展示学校的优良传统，以校史文化的构建來陶冶学生的情操，引导主流文化。校史是校园文化不可或缺的传承载体，也是校园文化建设的内涵和魅力之所在。在校园环境和人文景观建设中充分考虑校史景观建设，是大学校园延续历史、传承文化的必然选择。为此,南京大学成立了校园环境规划委员会，加强对该工作的管理，要求在学校特色建筑、历史遗迹、杰出人物雕塑、校训石碑等各类形式的校史景观布局中，积极彰显学校的历史底蕴，突出营造浓郁的文化氛圉，达到良好的环境育人的效果；在扩大开放校史馆的基础上，

7、积极筹建南京大学博物馆、美术馆、纪念馆等，定期编制和实施发展规划，明确发展目标，不断丰富校史育人的载体，切实提高专业化水平，强化校史育人的实效。三、校史文化是社会主义核心价值观在高校落地生根的重要路径习近平总书记说：“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”这充分指明了社会主义核心价值观的重要意义。实际上，一个民族不能没有精神支柱，一个国家不能没有精神力量,一个社会不能没有基木的价值遵循，一个政党不能没有价值标准。在当代中国，这个精神支柱、精神力量、价值遵循、价值标准就是社会主义核心价值观，可以说，培育和践行社会主义