创建市级文明单位年度的工作总结

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1、创文明先进单位展中心小学精神风貌创建市级文明单位年度的工作总结年年岁岁花相似、岁岁年年景不同。#年度,我校教育教学工作在镇委、镇政治和上级教育主管部门正确领导关怀下,划上了圆满的句号。回顾一学年工作,取得的成绩,是中心党校领导关心支持、引导的结果,是全体师生艰苦奋斗,开拓创新,勇于拼搏,不怕困难,用汗水和泪水换来的结果。教师的辛勤耕耘不仅开创了我校教育教学工作新的局面,而且为我镇教育事业发展作出了应有的贡献。一.注重队伍建设,促进人事管理。思想是行动的指南,为了塑造良好的教师形象,提高教师思想素质。首先我们狠抓了领导班子建设,建立健全了全班子会议制

2、、学习制,利用每周班子例会,学习党的教育方针政策和教育教学理论,做到“四有”:有内容、有目的、有记录、有体会。在思想建设方面,利用一月一次工作总结会,开展批评与自我批评,反思自我,净化思想,使班子成员始终保持纯洁的党性,以身鉴行,实现“三个代表”,做到勤政、廉政、克己奉公、率先垂范。为学校各项工作的开展奠定了基础。其次抓好骨干教师队伍建设,本学年我们采取了重引导、加任务、压担子的措施,先后派出##等30多人次到省、市、区参加学习培训,用新知识、新理念不断武装他们。学校还根据教师素质选拔部分教师承担学校课题研究任务,尽可能地为其提供发展的平台,使他们

3、快速成长为科研型教师。第三、整体队伍建设,为促进全体教职工思想和业务素质的提高,我们定期组织教师学习教育教学理论知识,规定每月达到1000字笔记和300字体会。利用每周例会对教师进行教师职业街道教育、三风教育、师德规范教育,使每一位教师时刻保持清醒的头脑,本学年全校教师无一例违法违规现象。二.强化内部管理,提高工作效率1.一日清管理。本学年学校引进“一日清”管理思想以来,引入洋思中学、海尔集团的管理经验。根据实情,经过多方考察论证,制定了本校“日清管理方案”。从卫主、安全、纪律、两操、学生形象等方面对各项工作一日一清公示,一周一结、一月一总,促进了

4、师生管理意识的提高。师生能够主动参与,共同管理,增强了师生主人翁意识和事业心、责任感,使班级管理趋向于规范化、科学化。党校的到有效改善,全校无一例严重违纪学生,未出现一例大的安全事故。2.教师队伍管理。本学年,我们采用正确思想引导和制度引导相结合的方法,在原来考核制度基础上进行修改和完善,定出月工作检查制度。从岀勤、教学教研、师德、月中心工作等方面对每位教师月工作进行一月一查一评一公示,使教师自觉找问题、找差距,自发进行弥补和矫正,充分调动了教师工作热情。3.教科研管理。实践证明,发展教育科研是提高教学质量的有效途径。本学年,我校投入了大量人力物力

5、做了大量工作,取得了一定的成绩。首先,组建领导挂帅教研专班和课题小组,建立健全各项教科研制度,学习外地教育科研的先进理念,积极培训教科研骨干教师,为开展教科研打下良好的基础。第二,扎扎实实开展课题研究活动。学校分文、理教研组分别开展“创新教育”课题研究和启发式教学研究。做到一月一节研讨课,有专题、有讲课稿、有说课稿、有评课稿,每周组长有小结,一月中结,一学期一总结,一学年一评估。一年来,共提供各级各类研讨课20余节,优秀论文15篇,其中获国家、省、市、区奖励其20余篇。学校被评为国家启发式教学示范学校。四.立足素质教育,促进学生全面发展。随着课改的

6、不断深入,社会、学校、家长的教育观念己从原来单一追求不断转变为追求学生素质的全面发展。本学年,我们组织了丰富多彩的活动,促进了学生各项素质的发展和提高。根据不同的季节,我们先后举办拔河比赛、广播体操比赛、庆“十一”文艺汇演、歌咏赛、书画赛,其中《花裙子飘起来》获区级一等奖。学生#在共青团区委、区教体局、区房管区组织的区“房管杯”少儿才艺大赛中获“新人”奖,郭诗韵、王少文获“舞蹈”类“新人”奖。#两位同学参加了省举办的“拉丁舞”大赛并获奖……,这些活动的开展,不仅展示了我校少先队员积极向上,健康乐观的精神风貌,锻炼了多种能力,而且有力促进了学生素质的

7、发展,得到了家长的支持和社会的赞同。五.多方协调,筹措资金进行硬件建设。为改善我校办学条件,我校在区教体局和镇中心学校的支持下,积极申请“危改”项冃。本学年,我们共向区计划局、教体局、财政局申请“危改”项目资金26万元,地方配套资金8万元,对200多平方米危房进行改造。现己新建一幢784平方米的综合楼,极大地了教学用房的压力,使教师的办公条件也大为改观。我校是一所老校,仅有一幢24套两单元家属楼,本学年应部分教师住房申请,由教师集资,学校计划建一幢二单元1780平方米的单元楼,现主体工程基本完工,年底教师就可乔迁新居。这一举措,将使所有教师安居乐业

8、,教职工在无后顾之忧情况下将以更高的工作热情投入到教育教学中。本学年取得的点滴成绩只能代表过去,与上级领导要求还有一定差距

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