中考政治一轮复习 心有他人天地宽 诚信做人到永远导学案 新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2017届中考一轮复习：心有他人天地宽诚信做人到永远一、复习目标：1.能够准确并熟练地掌握第九、十课的知识点2.提高理解、分析解决问题的能力3.学会宽以待人，诚实守信二、知识梳理（自己查找并识记知识点）1.宽容的含义和意义？2.怎样做到对他人宽容？（宽容时应注意那些问题？）3.如何理解“己所不欲，勿施于人”？4.换位思考的含义、要求、实质是什么？5.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？)6.在社会交往中，我们

2、怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？7.诚信的含义与意义？8.坚持诚信应遵循的原则是什么？9.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解“善意的谎言”？诚信的核心是什么？二、合作探究（小组成员交流讨论如何准确理解题意并答题）1、九年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（1分）（2）请结合实际，阐述不诚信的后果。（2分）（3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。（3分）（4）通过辩

3、论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如何理解“诚信的智慧”？（2分）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（1）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。（2分）总结得分策略（答题时应注意的问题）(1)注意审题，抓住细节，寻找切入点，广泛联系相关知识。(2)运用学科

4、知识，使用学科术语组织语言。(3)要学会根据分值来答题，本题分值为4分，一般情况下，要答出四方面的信息。三、中考预测1.通过生活中的小事来考查应宽以待人2.通过一些经济活动中发生的欺骗行为来考查诚信3.通过一些感动中国人物事迹考查诚实守信，和真诚待人的美德四、拓展提升背景材料：小林是某校九年级的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小林所在的班一直是学校的“文明班级”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟

5、到可能会影响我们文明班的评比!”。小林深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。请结合上述材料，回答下列问题：(1)请你对小林同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2分)(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3分)(3)请你简要评析小林和班长的上述言行。(6分)点拨:(1)乐于帮助他人，敢于承担责任。(2)要理解、宽容他人：学会换位思考，与人为善；欣赏他人，赞赏他人。（3）小林他及时帮扶老人等行为，是积极维护他人生命健康权的表现，是正义的行为。②敢于负责任。当他被大家指责时，他

6、没有推卸责任，而是主动承认错误。③做到理解和宽容他人。小林对同学们的指责，表示内疚并道歉。五、总结感悟反思通过这一节课的学习，你学会了什么？（从知识到能力回答）有什么感悟？对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。参考答案（1）考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投

7、机取巧；（答出2点得1分。）（2）①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；③事业难以成功；④产生信任危机。（2分，答出2点，符合题意，言之有理即可）（3）①坚持实事求是；②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。（3分，答出3点即可。）（4）①应与具体情景相结合；②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；③善意的谎言并不违背诚实的道德；④诚信的核心是善。（2分，答出任意2点，符合

8、题意，言之有理即可）（5）学校：①对不诚信的学生进行批评教育；②开展诚信宣传系列