中考政治 第二部分 专题十 认识基本国情了解我国制度课件

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1、专题十认识基本国情了解我国制度同学们要在上课前在2016年考纲解读中找到“先学任务”的考点，熟读考点内容，并独立完成“先学检测”，如有不明白的问题，在“我的疑问”处记录，上课记得提问老师哦！考点49了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。考点50知道中国特色社会主义理论体系。考点51了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。考点52了解我国现阶段的根本政治制度。（一）先学任务考点60知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。民

2、族区域自治制度是我国的基本政治制度。考点61懂得维护国家统一、维护各民族的团结、维护国家安全，是每个公民的义务。（二）先学检测1.当代中国的基本国情是_______。2._______是强国之路，_______是兴国之要，_______是立国之基。3.中国特色社会主义理论体系包括_______、_______、_______。4.我国的基本经济制度是_______。5.我国的分配制度是_____________________。6.我国的根本政治制度是_________________。7.我国的民族制度

3、是_____________________。8.“一国两制”是：_____________________。（三）我的疑问同学们一定要认真思考老师提出的导学问题哦，因为这些问题是理解考点认识的重点和难点，理解了，对我们的中考有很大的帮助。★★考点49了解当代中国的基本国情，知道改革开放是强国之路，是发展中国特色社会主义的必由之路。1.在初中思想品德弱化了政治常识后，中考的政治性也随着弱化了，所以应该可以将基本路线、根本任务、三个有利于这些内容简化掉。抓住基本国情和改革开放这两个知识点来重点复习比较好。2

4、.辨析：随着改革的不断深化，随着开放程度更加加深，随着全面小康目标的实现越来越近，我们的基本国情应该可以改变了。（一）课堂导学思路引导1.（2012·广东）2012年2月3日至4日，温家宝在广东考察时强调，国内经济一些体制上的问题，特别是不平衡、不协调、不可持续的问题需要认真加以解决，面临的挑战和困难不少，解决所有问题的关键依然是改革开放。上述材料说明改革开放是()A.我国社会主义建设的基本国策B.解决我国当前主要矛盾的根本途径C.加快我国现代化建设的必然选择D.推动我国社会发展进步的活力源泉（二）课堂导

5、练真题链接D2.（2015·广东）分析说明题（12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）材料一“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖44亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。材料二改革开放30多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海

6、强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。材料三“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)材料一体现了我国怎样的发展理念？（2分）【答案】(1)开放包容、平等合作、互利双赢、共同发展。（2分）(2)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？（5分）【答案】(2)①经济全球化使

7、世界越来越成为一个不可分割的整体。和平与发展是当今世界的主题。建设“一带一路”顺应了世界发展的潮流。（1分）②改革开放30多年来，我国社会经济各方面得到快速的发展，但地区发展不平衡，建设“一带一路”符合我国国情，也是落实对外开放基本国策的体现，是我国实现“中国梦”的正确选择。（1分）③建设“一带一路”，对内有利于加快我国区域的协调发展，有利于推进全面建成小康社会的进程。对有利于加强与各国经济合作交流，实现优势互补、互利双赢。（1分）④建设“一带一路”有利于全方位、多渠道加强文化交流和合作，共享文明成果；有

8、利于吸收各国优秀文化成果，丰富和发展中华文化；有利于增进与周边国家人民的深厚感情。（1分）⑤建设“一带一路”有利于不同制度的国家求同存异，共谋世界和平与发展。提高我国的国际地位和国际影响力。（1分）(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4分）【答案】(3)①树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识。（1分）②尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。（1分）③善于虚心学习世界各国不同文