专题五考前必做基础30题(教师版)

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1、2016年中考冲刺之黄金30题系列专题五:考前必做基础30题一、选择题1、下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是()A.我是紫红色固体B.我在口然界中硕度最大C.我在常温下是气体D.我会生锈【答案】D【解析】物质的化学性质是指在化学变化小农现出來的性质,物理性质是指不需要发住化学变化表现岀来的性质。紫红色固体,描述的是物质的物理性质,A错误;峡度人描述的是物质的物理性质,B错误;常温下是气体,描述的是物质的物理性质,C错误;会生锈,有新物质生成,描述的是物质的化学性质。故选D。2、下列各组物质,其

2、化学性质不相似的是()A.一氧化碳、二氧化碳B.锌、镁C.氢氧化钙、氢氧化钠D.稀盐酸、稀硫酸【答案】A【解析】A中一氧化碳和二氧化碳的分了构成不同,化学性质不同;B中锌和镁都属于金属,具冇相似的化学性质;C中氢氧化钙和红氧化钠属于碱,具何相似的化学性质;D中稀盐酸和稀硫酸都属于酸,具有相似的化学性质。故选A。3、下列操作正确的是()D.检查装置气密性A.滴加液体B.塞紧橡胶塞C.测量溶液的pH【答案】D【解析】胶头滴管不能伸入试管内,应垂直悬空,A错误;把试管放入桌面,川手拿橡皮塞硬往试管II按,易使试管压

3、破,应左手拿试管,离开桌面,右手拿橡皮塞稍稍用力转动塞入,B错谋;用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在T燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,直接进入溶液会污染试剂,C错误;检査装置气密性是,关闭止水夹,从长颈漏斗注入水,长颈漏斗下端形成一段水柱,不再下降,说明装置气密性好,D正确。故选D。4、下列关于物质鉴别的方法中错误的是()A.氮气和空气用带火星的木条鉴別B.硬水和软水可以用肥皂水鉴别C.水和双氧水可用二氧化鎰鉴别D.汽油和酒精口J以通过闻气味鉴别【答案】A【

4、解析】A中氮气不支持燃烧,而空气小的氧气能够支持燃烧,所以可以用燃着的木条进行鉴别,但是不能用带有火星的木条进行鉴别,错误;B中硬水中含有较多的钙镁离子,而软水不含或含有较少的钙镁离了,所以加入肥皂水示会产生不同的现象,正确;C中双氧水在二氧化猛的催化下能够反应生成氧气,而水不能,错误;D中汽油和酒精的气味不同,所以可以通过闻气味的方法进行鉴别,正确。故选A。5、实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是()A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2B.实验询应检查装置的气密性C.待导管口产生连续均匀

5、的气泡时才开始收集氧气D.实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热.【答案】A【解析】试管屮加入的药品是高镒酸钾或者是氯酸钾和二氧化镒;实验前应检查装置的气密性防止漏气;待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气,防止气体不纯;实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热防止水倒流将试管炸裂。故选A6、控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验冃的是()A.图叩比较铁、铜的金属活动性强弱B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D.图丁探究可燃物的燃烧是

6、否盂要达到一定温度【答案】C【解析】A、图甲由于所有的是两种不同的酸,没有控制变量,故无法比较铁、铜的金属活动性强弱,错误,B、图乙根据铁钉在潮湿的空气中生锈,在干燥的空气中不生锈的现彖,可探究金属的锈蚀是否需要水,正确,C、图丙没有控制H2O2溶液的浓度相同,故无法探究MnO?对H2O2分解的催化作用,错误,D、图丁,由于水小的红磷既没有与氧气接触,乂温度没有达到着火点,故无法探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度,错误,故选C7、除去下列物质中的少量杂质,所选川的试剂及操作方法均正确的是()选项物质(括号内

7、为杂质)试剂操作方法ANaCl溶液(NazCOs)Ca(OH)2溶液过滤BKNO3(NaCl)H°0蒸发、过滤Cn2(02)足量铜粉加热D稀硫酸(稀盐酸)适量氯化顿溶液过滤【答案】C【解析】除杂质的原则:所加的物质只与杂质反应,不能引入新的杂质,A、除去NaCl溶液屮的Na2CO3,加入Ca(0H)2溶液,发牛反应:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3+2NaOH,虽然能除去Na2CO3,但引入了新的杂质NaOH,错误,B、除去KNOS中的NaCl,应根据它们溶解度随温度的变化趋势不同来加以分离,由于K

8、NO3的溶解度随温度的升高变化较大,故应先加水溶解,配成热的饱和溶液,然后降温结晶,再过滤,错误,C、除去N2中02,通过足量铜粉,加热,发生反应:2Cu+O2a2CuO,正确,D、除去稀硫酸中的稀盐酸,加入适量氯化饮溶液,发生反应:H2SO4+BaCl2==BaSO4i+2HCl,除去了稀硫酸,错误,故选C8、下列说法正确的是()A.单质是由单原子构成的分子B.只有单质与化合物才能形成混合物C.一

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