七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版

七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版

ID:31211613

大小:14.54 MB

页数:30页

时间:2019-01-07

七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版_第1页
七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版_第2页
七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版_第3页
七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版_第4页
七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版_第5页
资源描述:

《七年级语文下册第二单元6美猴王课件1语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、美猴王语文版七年级下册第二单元吴承恩如果老师现在说,“孙猴子是我国家喻户晓、为群众喜闻乐见的艺术形象。”我这样说对不对?美猴王—孙大圣—孙悟空猴——神——人这一艺术形象本身有个发展过程。他是三位一体的艺术形象。最初是石猴,由于本领高强,又有强烈的自我表现欲,便成了猴王,而且前面加了重要的字:美。那么美猴王究竟“美”在哪里呢?我们一起来学习本文。课堂·导入吴承恩(1501年-1582年),字汝忠,号射阳山人。汉族,淮安府山阳县(今江苏省淮安市淮安区)人。祖籍安徽桐城高甸(今枞阳县雨坛乡高甸),以祖先聚居枞阳高甸,故称高甸吴氏。中国明代杰出的小说

2、家,是中国四大名著之一《西游记》的作者。他生于一个由学官沦落为商人的家族,家境清贫。吴承恩自幼聪明过人,《淮安府志》载他“性敏而多慧,博极群书,为文下笔立成。”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。作者·简介法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天立地。他占花果山为王,自称齐天大圣,搅乱王母娘娘的蟠桃胜会,偷吃

3、太上老君的长生不老金丹,打败天宫十万天兵天将,又自不量力地与如来佛祖斗法,被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收服红孩儿,熄灭火焰山,一路上降魔斗妖,历经九九八十一难,取回真经终成正果。他嫉恶如仇,不怕困难,坚韧不拔,英勇无畏,取经后被封为斗战胜佛。孙悟空人物·介绍吴承恩杰出的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的

4、王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出孙悟空,猪八戒等不朽的艺术形象。《西游记》的出现,开辟了神魔长篇章回小说的新门类,《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”,《法国大百科全书》说:“全书故事的描写充满幽默和风趣,给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始,它被翻译为日、英、法、德、俄、等十来种文字流行于世。吴承恩的诗

5、文多散佚,有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷存世。作品·介绍神话小说:神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念,认为天地万物都具有人一样的生命,往往借神话去说明一切,把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说,叫做神话小说。体裁·介绍镌迸裂麋鹿石碣天造地设滔滔不竭瞑目喜不自胜力倦神疲juānbènɡmíjiéjiémínɡshēng字·词·音全文按情节的发展可分为三部分:第一部分(第1自然段)情节的开端,写石猴的出世。第二部分(第2、3自然段)这是情节的发展,写石猴的山间生活和发现水帘洞。这一

6、部分又可分为两层:第一层:(第2自然段)写石猴的山间生活。第二层:(第3自然段)写众猴玩耍以及发现瀑布。第三部分(第4自然段)写石猴发现水帘洞,带领众猴迸洞居住,而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。第一层(从“好猴”到“受老天之气”)写石猴发现水帘洞。第二层(从“众猴听得”到完)写石猴带领众猴迸洞居住,被拥戴为王。整体·感知第1自然段石猴出世情节的开端略第3自然段发现水帘洞第2自然段山间生活情节的发展详情节的发展详第4自然段美猴成王情节的高潮和结局详整体·感知看一看,讲一讲要求:1、要用口语;2、讲述故事时不能看书;3、

7、注意讲清楚故事的来龙去脉。4、做到有表情,适当配以动作。新课·讲解看一看,讲一讲美猴王讲述内容:1、美猴出世(顺序)提示:傲来国—花果山—仙石—仙胎—石卵—石猴新课·讲解新课·讲解看一看讲一讲美猴王讲述内容:2、美猴称王(顺序)提示:天气火热—洗澡避暑—提议寻源—达成协议—石猴探源—水帘洞安家—美猴称王新课·讲解新课·讲解新课·讲解1、本文塑造了美猴王的形象,美猴王“美”在哪里?2、他有哪些性格特点?3、这个形象既有神的色彩,又有猴的的特点和人的思想感情,三位一体,怎样理解?读一读想一想议一议新课·讲解形象分析新课·讲解合作探究 把握形象1、

8、阅读文章的第一自然段,指出石猴出世的过程。2、说说这样起笔,有何好处?仙石--仙胎--石卵--石猴——身世美这样起笔,让石猴出一世就显出神异出众,也为后文写孙悟空的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。