语文期末检测汇报与语文段考质量分析(范文)合集

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1、语文期末检测汇报与语文段考质量分析(范文)合集语文期末检测汇报语文期末检测汇报本次期末检测已经结束,应该说整体成绩是比较不错的,全班47人参加考试。具体分析如下:一、关于试题:本次检测试题是区教研室统一命题,学校组织检测的。试题难度适中,知识点非常全面,既注重了基础知识的训练,又注重了阅读理解能力与写作能力的考察,全面检测了孩子的语文综合能力,是一份综合性很强的语文试题。本次试题强调了语文与生活的相互结合,体现了语文即生活,生活即语文的教学理念,这是一种导向,我们的语文学习是为生活服务的,而生活也是课堂,生活中也要学习语文。本次试题注重了语言的积累与运用,即告诉我们

2、语言的积累是为了灵活运用语言,而灵活运用语言要靠一定的语言积累。二、成绩分析:本次检测多数学生考出了令人满意的成绩,这也和每个同学平日的努力是分不开的,也正是他们平日学习的汇报。有了平日的奋斗,才有丰硕的果实。虽然本次班级整体成绩不错,但不难看出部分学生知识掌握得不扎实,不能灵活运用。出现错误基本上集中在如下几个知识点上,如,看拼音写词语,对于要求会写的字,组成新词,有些孩子不理解词意而出错;多音字个别同学掌握得不扎实;词语意思的理解不到位;不会第一人称与第三人称的转述等。部分同学知识掌握不扎实,加上缺乏良好的学习习惯,审题不细心,思考问题不全面,心不静而失分。这一

3、点在以后的学习过程中要引起每位的同学的注意,要力争克服自己的缺点,取得更优异的成绩。同时也真心希望这些同学的家长想尽一切办法,补习功课,为下一阶段的学习打下坚实的基础。三、综合得分情况:满分的同学有:A卄等的同学有:A+等的同学有:A等的同学有:B等的同学有:C等的同学有:其中进步比较大的同学有:以上是语文期末检测成绩分析与汇总,成绩的取得是学生平日学习的肯定,能说明一定的问题,但我们相信一次的检测也代表不了什么,一次的成功并不代表永远的成功,一次的失败并不代表永远的失败,只要大家能从成功中吸取成功的经验,从失败中寻找失败的的原因,并能从中找到解决问题的方法,问题总

4、能解决的。俗话说,方法总比问题多,相信新的学期在老师和全班同学的共同努力下,一定会取得更好的成绩。加油吧!同学们!拿出我们的恒心和毅力,用好我们的头脑,勤奋进取,为自己的目标,为自己的理想向前冲吧!语文段考质量分析语文段考质量分析段考之后,尘埃落定;国庆长假,师生乐不思蜀,试卷没改,一切蒙在鼓里;长假之后,试卷下发,几家欢乐几家愁,就语文学科而言,至少是失望大于希望,低分多于高分。全班参考人数为44人,实到44人,无人缺考;最高分106,全校最高分116,整整低于最髙分10分;最低分79,全校最低分59,比全校最低分高20;全班平均分94.34,全校平均分94.23

5、,比校平均分只高出0.11,基本上只是处于居中的位置;及格率为百分之七十二点七三,全校及格率为百分之六十九点八二,高出全校及格率近三个百分点,虽然整体质量不算太差,但是高分人数太少,优秀率为零。是否这次考试难度性太大?我看未必,选择题中的字音、字形、字义、语病、排序等题比较基础,而且在平时经常训练,而且,还有导学案中的原题,但是依然还是有人做错,这只能说是学生学习态度不够端正、学习习惯不够良好了,这一点,需要在以后反复督促、反复教育;科技文阅读,选取的是一篇历史短评,讲的是战国”七君子”和战国“四小人”,前三题都可以在原文中找到答案,这就需要学生仔细阅读原文了,如果

6、稍微细心一点,就可以直接找出答案,但是,还是仍然有学生做错,而且出错率不低,这也是学习态度的问题,后一题需要简单推理,出错率也不低,这反映学生的逻辑推理和提取信息的能力有待提高。文言文阅读,文章不长,关于东晋画家顾恺之的一篇轶闻趣事,选择题只有一个,关于一词多义的,正确率依然不高,这主要是文言文基础知识不扎实的原因,这需要在以后的学习中积累和加强,之后的翻译,失分率髙的惊人,十分分值,好多都是颗粒无收,这更加反映大家古文功底的薄弱和缺失了。诗词鉴赏,选自苏轼的《东栏梨花》,关键是对后句中“惆怅”的把握,抓住了“诗眼”,也就是抓住了打开诗歌鉴赏的钥匙,还有“清明”二字

7、,也是重难点,可惜的是,许多学生还不能动笔,这不能不说是十分可惜和遗憾的。现代文阅读,当代女作家毕淑敏的一篇散文,文字简单而富于深情,问题的设置难易也比较适中,许多答案可以在原文中找到,最后一个开放题也不是太难,基本上都可以动笔。后面的仿写、排序比较基础,做的基本上还好,但是改错一题全校没有一个得满分的,这不能不说是命题时的失策,这样的问题,应该得到重视和避免。作文是关于校训的,取自荀子的《劝学篇》,开学时写过,但是略有变动,这一次的主题是“人生要善于归零”,题目一变,许多学生就没反应过来了,很多都写偏题了,这样就直接影响了最后的考试成绩,希望这样的问题能够得到

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