鄞州区中小学生健康促进行动计划实施方案

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1、鄭州区中小学生健康促进行动计划实施方案健康是人全面发展的基础，青少年的健康素质是全民族健康素质的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。改善中小学生的健康状况，全面提高学校卫生与健康工作水平，促进中小学生身心健康发展，达到“人人健康”的目标，不仅是新时期学校和谐教育发展的需要，更是广大中小学生提升综合素质的内在需要。为进一步提升我区学校健康教育工作水平，提升学生健康素质，特制定本实施方案。—'指导思想和实施原则(-)指导思想以“健康第一”为指导思想，以改善中小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素养为目标，以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响中小学生健康的不利因

2、素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康，提高学校卫生与健康工作水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现中小学生身心健康和谐发展。(二〉实施原则1.坚持以人为本，贴近学生。健康促进行动计划实施的对象是中小学生，要使广大中小学生既成为受益的主体，也成为行动的主体，既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参与教育过程，做到发展为本、预防为主，提高工作的针对性与实效性。2.坚持立足学校，扎实推进。健康促进行动的实施主体是学校，目标管理范围为区域。各校要高度重视，加强领导,从自身特点出

3、发制定切实可行的实施方案，落实专人，明确任务和具体要求。在全校范围内广泛发动组织，将健康促进行动和学校教育教学工作有机地结合在一起，扎实推进，实现长效。1.坚持整体促进，注重实效。促进中小学生健康是一项以未成年人为主要对象，涉及学校、家庭、社区相互促进的工作。要广泛宣传，形成学校、家庭、社会共同促进中小学生健康发展的共识，形成全社会共同促进中小学生健康发展的氛围。要加强目标建设，通过指导、评估确保目标的落实。二'实施范围全区所有中小学、幼儿园。三'总体目标和主要任务《一〉总体目标围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等

4、为主要内容的健康校园活动，显著提高学校环境质量，消除或减轻影响学生健康的不利因素，全面提高学生身体、心理健康水平。至2011年底，全区中小学开展创建健康促进学校活动覆盖率80%以上，达到健康促进学校标准的学校占60%以上。（二）主要任务以全面提高中小学生健康水平为中心，以“健康促进学校”创建为基础，组织师生广泛参与健康促进行动，从而共同完成目标任务。1.营造健康环境开展标准化学校建设。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室建设厅颁布的《九年义务教育普通学校建设标准》（2005年）;中小学体育场地器材

5、、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室微小气候）、生活设施（学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺（2008〕5号），为学生提供安全健康的学习生活环境。内环境、室外环境、设施配置、校环保建设）达到浙江省2.提供健康营养饮食开展放心食品工程。学校小卖部食品实施统一配送制度。学校饮用水达到国家规定标准，落实校园饮用水安全管理台帐制度。积极推进学校食堂“五常法”管理，学校食堂量化等级评定须全部达到C级以上标准，B级以上达到60%o提倡由有资质的集体餐供应企业提供安全健康营养餐的模式。学校食堂逐步配备

6、专兼职营养人员，为学生提供营养餐点；要继续实施农村中小学营养餐工程，切实保证农村家庭经济困难学生的基本营养。杜绝集体性食物中毒事件发生。3•培育健康生活因校制宜，通过多种形式加大在学生中健康生活方式知识和技能的传播，普及健康教育，学生健康知识普及率100%,帮助学生掌握健康技能，学生頻齿率逐年降低，近视新发病率逐年得到控制。发放《中小学生健康生活方式指南》、《国家学生体质健康标准（简明本）》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防爱滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，消除有害健

7、康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外活动。1.普及健康锻炼学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测制度。学生肥胖率控制在15%以下，过轻体重控制在10%以下，学生参加《国家学生体质健康标准》测试合格率90%以上。全日制学生每天在校学习时间：小学不超过6小时，中学不超过8小时，保证学生“每天体育活动一小时”；推进“中小学