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时间:2019-01-07
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5、生英语学习中焦虑情绪的实验研究杨蓿镇江市京口区实验小学38阳光一生:让小学生拥有“终身锻炼基因”颜小琴南通市通州区实验小学39容易忽略的往往最不能忽视祁文俊常州市实验小学40“玩伴危机”:儿童世界不容忽视的交往缺失港市解放路小学孙玲连云41重塑特殊学生的生命价值王晓波常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团感受思想的力量,触摸数学的灵段安阳江阴市华士实验小学教平43为激扬儿童的灵性而南京市长江路小学T爱44让经验的“根”扌L得更深徐微镇江市实验小学45遇见“未知”的数学郁琳无锡市广益中心小学46绘本数
6、学:给数学思想方法寻找一种新可能方岚南京市北京东路小学47指向儿童心中柔软的区间王乃涛淮安市实验小学教育集:团48基于儿童数学智慧的唤醒陈进春海安县曲塘镇中心小学49数学认知结构:解构•建构■重构荀步章宝应县实验小学50小学生数学思维失稳现象剖析及理答方略徐寿鹏连云港市白果树小学51培养小学生数学阅读能力的策略和途径李瑾南京市游府西街小学烹调“数学味”一一还原数学课的思维魅王小霞常州市局前街小学回”福"验”佳栋53数学学习,不妨"跟着感觉走一刘燕江阴市华士实验小学54从“每一个”到“这一刘永平淮
7、安市实验小学教育集团55当“课堂”邂逅“幸张超于丽萍淮安市实验小学教育集团56在感性与理性中建构“经王常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团柳小梅南通师范学校第二附属小学57为儿童的数学学习助"虚画”呼唤美术教学引导的同步跟杜娟许国堂连63从"文本自绘”至U“价值自进云港市解放路小学59“有意”的“无意”娄小明吴江市盛泽实验小学60科学探究:那些亟需破译的密码陆启威江阴市华士实验小学61苏派教学:江苏教育精神的实践表达曹春华海安县曲塘镇中心小学62小学生的QQ追求与教学“顺应”江利亚连云港市海宁小学
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