七年级历史下册 第七单元 第15课 长城与北京城同步练习 川教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第15课长城与北京城练习一、选择题1.英国女王伊丽莎白二世曾说：“我到过世界许多地方，中国的万里长城是最美的”．长城是中华民族的象征，自秦朝以来，历代不断整修．其中明长城的起止点是（　　）A.东起辽东，西至临洮       B.东起山海关，西至临洮C.东起嘉峪关，西至山海关     D.东起鸭绿江，西至嘉峪关2.某中学组织“不大长城非好汉”的明长城探访活动，相约从明长城的最西起点

2、出发，他们出发点应是（　　）A.鸭绿江   B.临洮    C.嘉峪关   D.辽东3.盘旋在崇山峻岭之上/绵延峭拔的八达岭啊/舞起矫健的巨龙/短兵相接的年月/你是抵御外敌入侵的壁垒/和平建设的年代/你是显示民族气魄的支柱…”诗中赞美的我国古代的伟大工程是（　　）A.都江堰   B.大运河   C.明清皇宫  D.长城4.下面关于中国古代工程建筑的叙述，不正确的是（　　）A.战国时期修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程B.我们今天见到的长城大都是清朝修建的C.大运河开凿于隋炀帝时D.故宫修建于明朝，是我国也是世界建

3、筑之林的瑰宝5.大运河与长城像一个“人”字书写在中国大地上．这两大工程的共同点是（　　）A.最后完工的时间相同       B.具有浓厚的军事防御功能C.促进了经济文化交流       D.体现了中央集权的优越性6.我国古代建筑技艺高超，也有许多著名建筑工程保存至今．下列建筑工程建成的先后时间顺序是（　　）A.①②③④  B.②④③①  C.②①③④  D.②①④③对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评

4、教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。7.如图是某同学在探究性学习中使用的一幅地图，根据这幅地图的内容判断，该同学的探究题目应该是A.明朝的疆域 B.明朝的长城 C.明朝北方重镇 D.清朝北部疆域8.安徽某校举办历史手抄报设计大赛，某一小组成员搜集了以下历史资料，这些史料反映的共同主题是A．高超的青铜工艺B．伟大的建筑工程 C．先进的科技成就 D．独特的医学技术9.我国古代为

5、抵御北方游牧民族骚扰，保护中原农耕文明发挥过重要作用的伟大工作是（　　）A.都江堰   B.长城    C.大运河   D.北京故宫10.观察如图所示两幅图，与唐朝长安城比较，明朝北京城设计的最主要特点是（　　）A.城内有“市”，具有商业功能   B.城内有宫城和皇城C.城有三重，宫城居于中心     D.城为方形，街道正直11.绵阳市平武县城内的报恩寺被誉为“ 深山故宫”，距今已有500多年的历史，它是由当地土司在北京故宫完工后不久，仿照其样式而修建．请判断它修建的时代应该是（　　）对分管部门的党风廉政建设抓得不

6、够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A.唐朝    B.北宋    C.元朝    D.明朝12.抓关键词是学习历史的重要方法．“我国现存规模最大、最完整、古建筑群”指的是（　　）A.长城    B.故宫    C.洛阳桥   D.赵州桥13.“明朝建立

7、以后，退回到漠北草原的蒙古鞑靼、瓦刺诸部仍然不断南下骚扰抢掠；明中叶以后，女真族又兴起于东北地区，也不断威胁边境的安全，所以在明朝的200多年统治中几乎没有停止过对长城的修筑工程。”这表明（　　）①明长城的修建是为了加强防御少数民族      ②明长城规模最大，防御设施最完善③明朝的边患是统治者十分重视的一个问题    ④明朝刚建立，蒙古族和女真族就同时对明朝的边境构成了威胁。A.①②③④  B.①③    C.③④    D.①③④14.清朝的时候有一位外国使节来到中国，当他走到太和殿前时，便 “扑通”一下跪在了

8、地上。他说：“我跪的不是中国的皇帝，我跪的是中国伟大的建筑。”此建筑是今天的（　　）A.故宫 B.长城 C.圆明园 D.颐和园15.明代北京城的三重结构由外向里的正确顺序是（   ）   ①皇城 ②宫城  ③京城A.①②③   B.②③①   C.③①②   D.③②①读图说史题16.阅读下列材料，回答问题： （1）从政治角度观察，图一和图二的建筑分别体现了