七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版

七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版

ID:31207514

大小:15.06 MB

页数:20页

时间:2019-01-07

七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版_第1页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版_第2页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版_第3页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版_第4页
七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版_第5页
资源描述:

《七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件5 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三课远古的传说黄帝为什么叫“黄”帝呢?《淮南子》一书说,因为黄帝是管理四方的中央的首领,他专管土地,而土是黄色,故名“黄帝”。黄帝为何又名“轩辕”呢?根据史料记载,黄帝在战争中发明一种车战法,古人把有布幕的车叫做“轩”,两车中间空当称为“辕”,所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。传说中的上古帝王神农氏。因以火得王,故称为炎帝。传说是农耕和医药的发明者,自他以后中国进入农耕社会.据说蚩尤是位桀骜不驯的野心家.据《山西通志》和《安邑(yi)县志》载:他是安邑蚩尤村人。传说蚩尤姜姓,牛首人身、铜头铁额、四目六手,不食五谷,以铁石充饥

2、。他好兵杖刀戟,能飞空走险,喷云吐雾。中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南针平定蚩尤乱。世界文   明,唯有我先。——孙中山炎黄二帝战蚩尤涿鹿大战炎帝战黄帝阪泉之野大战涿鹿之战时间:交战双方:结果:历史意义:炎、黄战胜蚩尤为华夏族的形成奠定了基础距今约四五千年黄帝部落联合炎帝部落对战蚩尤部落涿鹿之战千人合唱《黄帝颂》探究:传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活方面做出了哪些贡献?改进农具,教人农耕发明陶器,开辟集市制作乐器,具备早期天文历法知识炎帝的功绩:仓颉造字传说黄帝对中华文明的贡献养蚕织布造船制造指南车

3、挖掘水井建造宫室你对上述这些神话中的发明怎么看?以黄帝时期的发明为例,你认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?到底怎样看才更科学?动脑筋说黄帝时期已能造宫室、制衣、挖水井、造舟车出现文字,编出乐谱等有可信的一面。但说是黄帝,嫘祖等个人的发明,就带有神话色彩了。实际上其中任何一件发明都不会是一两个人的功劳,而是经过许多人长期探索实践的结果。因此,历史上的这些记载,反映的是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖,所以人们也就把这些发明归功于他和他的妻子及其部属了。尧舜禅位图“禅让”是怎么回事?读教材进行说明。

4、“禅让”的实质——原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。“禅让”表现为:1、通过部落联盟会议民主推选出来;2、首领没有特权尧舜禹的“禅让”探究:大禹治水反映出当时哪些社会情况?“大禹治水”给我们哪些启示?”大禹陵1、黄河流域是我国古代人民的聚居地;2、黄河经常泛滥,我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史;3、大禹治水是历史上人们顺应自然规律,成功改造自然的事例。你觉得尧舜禹有哪些优秀品质值得你学习?尧生活俭朴,克己爱民;舜宽厚待人,以身作则;禹率领人民治理洪水,能与群众同甘共苦,都值得我们学习.活动与探究远古传

5、说与历史事实有什么联系和区别?远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说,不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载,而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。历史事实:完全真实存在的客观事实。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。