试谈信息时代初中学生语文信息素养培养

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1、试谈信息时代初中学生语文信息素养培养摘要：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用和处理信息的能力。而这种搜集、运用及处理信息的能力就是现代社会积极倡导的信息素养。完整的信息素养包括三个层面：文化素养（知识层面）、信息意识（意识层面）、信息技能（技术层面）。本文便从这三个层面入手，结合中学生心理、学情以及语文教学实践和各位专家、老师共同探讨信息时代如何培养初中学生的语文信息素养。关键词：语文；信息；素养；中学生；培养Talkabouttheinformationagemiddlesc

2、hoolstudentsdevelopinformationliteracylanguageShengJingAbstract:In]modernsocietyrequirecitizenstohaveagoodhumanitiesandscienceliteracy,withthespiritofinnovation,cooperation,senseofcooperationandopenhorizons.Withreadingcomprehensionandexpression,includingmanyaspects,includingbasiccommunicationskills

3、andtheabilitytouseandprocessinformation.Andthiscollection,useandprocessinformationthatisactivelypromotedbymodernsociety，informationliteracy.Completeinformationliteracyconsistsofthreelevels:culturalliteracy(knowledgelevel),informationawareness(consciousness),informationskills(technicalarticlewillsta

4、rtaspects)•Thisfromthethreelevels,withmiddleschoolstudentslearningand1anguageteachingpracticeandintelligenceexperts,theteachersdiscusshowtotrainmiddleschoolstudentsintheInformationAgelanguageinformationliteracy.Keywords:language；infonnation；literacy；students；training“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合

5、作精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用和处理信息的能力。”语文新课程标准便在这样的时代背景下应运而生。语文新课程标准提倡学生自主学习，学会探究，要求学生把课内外知识有机结合起来，并在第四学段目标第14条明确指出：'‘能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。”因此，学会查找资料是信息时代学生必须掌握的基本能力。然而，在实际的教学当中，特别是课堂阅读教学中，却存在不少学生无从下手；查到资料后，不知取舍；课堂交流时，手捧资料机械宣读；资料恰当，却无力评价等等。这些都在提醒我们：系统全面地培养学生的信息素养已是当务之急。一、信息素养的内涵什么是信

6、息素养？就是及时、准确地掌握信息，科学、有效地利用信息改造自然，为自己服务的能力。当然，这只是简单的概括。随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展，计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用，信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位，信息素养也成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。提高了人的信息素养就培养了人的独立自主学习的态度和方法，使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，具有追求新信息、运用新信息的意识和能力

7、，善于运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕捉信息，从易被人忽视的现象中引申、创造新信息的能力。二、中学生所需要的信息素养2000年10月陈至立同志在《全国中小学信息技术教育工作会议上的讲话》中指出，“信息素养已成为科学素养的重要基础”，“未来世界居领先地位必是信息能力最强的国家，我们要从中华民族伟大复兴的高度认识在中小学普及信息技术教育的重要性和紧迫性，认识培养学生的信息素养的重要性和紧迫性，要像培养学生读、