分期付款中的有关计算_设计

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1、第十一课时课题§3.6.1分期付款中的有关计算教学目标1.通过分期付款中的有关计算巩固等比数列的通项公式和前n项和公式的掌握;2.培养数学的应用意识.教学重点等差数列通项公式和前n项和公式的应用教学难点利用等比数列有关知识解决实际问题.教学方法启发诱导教学过程(I)复习回顾师:近几天来,我们又学习了有关等比数列的下列知识:生:通项公式:前n项和公式:(Ⅱ)讲授新课师:这节课我们共同来探究一下它在实际生活中的应用,如今,在社会主义市场经济的调节之下,促销方式越来越灵活,一些商店为了促进商品的销售,便于顾客购买一些售价较高的商品,在付款方式上也很灵活,可以一次性付款,也可以分

2、期付款首先我们来了解一下何为分期付款?也就是说,购买商品可以不一次性将款付清,而[来源:Z&xx&k.Com]可以分期将款逐步还清,具体分期付款时,有如下规定:1.分期付款中规定每期所付款额相同。2.每月利息按复利计算,是指上月利息要计入下月本金.例如:若月利率为0.8%,款[来源:Zxxk.Com]额a元,过1个月增值为a(1+0.8%)=1.008a(元),再过1个月则又要增值为1.008a(1+O.O08)=1.0082a(元)3.各期所付的款额连同到最后一次付款时所生的利息之和,等于商品售价及从购买到最后一次付款时的利息之和师:另外,多长时间将款付清,分几次还清,

3、也很灵活,它有多种方案可供选择,下面我们以一种方案为例来了解一下这一种付款方式.例如,顾客购买一件售价为5000元的商品时,如果采取分期付款,总共分六次,在一年内将款全部付清,第月应付款多少元?首先,我们来看一看,在商品购买后1年货款全部付清时,其商品售价增值到了多少.生:由于月利率为O.008,在购买商品后1个月时,该商品售价增值为:5000(1+O.008)=5000x1.O08(元),出于利息按复利计算,在商品购买后2个月,商品售价增值为:5000x1.O08x(1+0.008)=5000x1.0082(元),……在商品购买12个月(即货款全部付清时),其售价增值为

4、:5000x1.00811x(1+O.008)=5000x1.00812(元)师:我们再来看一看,在货款全部付清时,各期所付款额的增值情况如何.假定每期付款x元.第1期付款(即购买商品后2个月)x元时,过10个月即到款全部付清之时,则付款连同利息之和为:1.00810(元),第2期付款(即购买商品后4个月)x元后,过8个月即到款全部付清之时,所付款连同利息之和为:1.O088x(元)师:依此类推,可得第3,4,5,6,期所付的款额到货款全部付清时连同利息的和.生:可推得第3,4,5,6期所付的款额到货款全部付清时,连同利息的和依次为:1.O086(元),1.0084(元)

5、,1.0082x(元),x(元)师:如何根据上述结果来求每期所付的款额呢?根据规定3,可得如下关系式:[来源:学

6、科

7、网]x+1.0082x+1.O084x+…1.O0810x=5000×1.O0812即:x(1+1.0082+1.0084+…+1.00810)=5000×1.O0812生:观其特点,可发现上述等式是一个关于x的一次方程,且等号左边括弧是一个首项为1,公比为1.0082的等比数列的前6项的和.由此可得解之得x≈880.8(元)即每次所付款额为880.8元,因此6次所付款额共为880.8×6=5285(元),它比一次性付款多付285元.(Ⅲ)课堂练习生:选另

8、一种方案作为练习,方案A:分12次付清,即购买后1个月第一次付款,再过1个月第2次付款…购买后12个月第12次付款.方案B:分3次付清,即购买后4个月第1次付款,再过4个月第2次付款,再过4个月第3次付清款.(Ⅳ)课时小结师:首先,将实际问题转化为数学问题,即数学建模,然后根据所学有关数学知识将问题解决,这是解决实际问题的基本步骤.(V)课后作业一、熟练掌握解决分期付款问题的基本方法.二、1.预习内容:课本P135-P136。[来源:学*科*网]2.预习提纲:采取不同方案实现分期付款中的x的表达式是否有共同特点?可否概括出一个一般公式?[来源:学_科_网Z_X_X_K]板

9、书设计课题分期付款规定:①②③例:①建模②解决问题总结教学后记三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提

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