老师给毕业班同学的致辞与老师致校长的一封辞职信合集

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1、老师给毕业班同学的致辞与老师致校长的一封辞职信合集老师给毕业班同学的致辞老师给毕业班同学的致辞亲爱的同学们:六月是枝繁叶茂的季节,是碧荷满塘莲花飘香的季节,是同学们六年载满又将起步扬帆的季节,同时也是老师声声祝福、依依送别的季节。同学们,是否还记得,我们的相识吗?两年前我们是两个村校组合并成的新班,两校来的同学们都互不相识;我与同学们也互不相识,开始,我时常叫错同学们的名字;开始,同学们也不了解我的性格特点,在上早读课时,常有同学迟到或缺课,经过调查得知那些缺课的同学还在寝室睡觉呢,于是乎我提着教鞭,赶到寝室,掀开被子,把贪睡的家伙从睡梦中拽起来,后来你们才知道,我每堂课都是提前来到教室

2、,在下课时也绝不拖延占用同学们的每一分钟。渐渐地,我们相互了解、彼此熟悉了,我们终于磨合成为一个充满活力的新的班级集。同学们,是否还记得,那次去龙塘沟春游,你们与班主任老师筹划了好久,等到确定出游的时间后,我却外出学习了,你们为了不缺少我一个人,却苦苦等待了几个星期。那次春游,让我们的感情得到进一步加深;那次春游,至今我仍然历历在目一—在壮观的瀑布前,在清澈的溪涧旁,在苍藤古树下,在碧水小桥上,留下我们的欢声笑语,留下我们的英姿倩影,也留下了我们深深的情谊。同学们,谁说好女不如男呀,我们班的女同学就用事实推翻了这句千年古话。我们班的女同学,你们的学习比男同学用功,你们的作业比男同学认真工

3、整,你们的成绩比男同学突出。在全乡作文竞赛中,次次都是我们班的女同学夺得头魁;在全乡的数学竞赛中次次都是我们班的女同学争得第一。同学们,其实我们班的男同学也是好样的。我们班的男同学有统一的班服球衣,在球场上个个生龙活虎,有姚明般的风范,有易建联一样的洒脱。同学们,我们不光只是在球场上拼搏,更要到知识的海洋中去拼搏哦!不然会赶不上我们班的女将的。同学们,是否还记得,我是个“不务正业”的老师呀。我虽然不是你们的班主任,但经常跟你们上“政治课”,常说:“先做该做的事,再做喜欢做的事”,“学要学个踏实,玩要玩个痛快”,“逆水行舟,不进则退”,“少壮不努力,老大徒伤悲”等等。我虽然不是你们的的语文

4、老师,但在暇闲时,常常与你们吟诗论文,与你们分享我发表诗词的快乐,与你们畅谈我学习诗词的心得体会。同学们,你们个个都是最棒的。虽然还有些同学在学习上还很吃力,我们应多多帮助他们,多给他们鼓励与支持,我相信,在他们的加倍努力下,在大家的帮助下,他们一定会进步的,加油!同学们,与你们在一起的日子是快乐的!与你们在一起让我变得与你们一样天真烂漫,生活充满童趣。同学们,天下哪有不散的筵席呢,希望你们以新的姿态展现在新的学校里,以新的姿态迎接新的学习!迎接新的挑战!同学们,人生的道路是辉煌的,但,同时也是艰辛的。希望你们努力学习,为实现自己美好的理想而奋力拼搏!祝你们的理想早日实现!最后,我以一首

5、诗结束吧!炎炎六月别依依,破浪乘风步莫迟。今日洒挥拼搏汗,明朝北大现英姿。老师致校长的一封辞职信尊敬的校长、各位领导:请原谅我如此冒昧地写下这封辞职信。任教以来,我的惰性及无能时刻提醒着我自己的饭碗即将不保,但我很荣幸我的职位仍能保存至今。下面我要阐述一下我辞职的原因和理由。一、为了我的人身安全。这主要体现在:1、每天喝下含有高蛋白物质的热茶3杯。其它此举间接地证明了贵校学生的热情及好动,我盖上杯盖的茶杯里总是会出现数以N计的毛毛虫、黑螂、蚂蚁及不知名的甲壳类昆虫,他们希望操劳了整整一堂课的我能够好好地补充一下营养。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯来把那些可怕的东西送到口中时的感觉……

6、但是请相信我,那些孩子真的只是想让他们敬爱的老师多摄入一些维生素ABCDE,绝不是恶作剧。2、平均每天被绳索绊倒5次。这项数据直接体现了我反应能力的低下,毫不留情地粉碎了我退休以后从事武术事业的梦想。虽然二十一世纪以来,中国的大门已经没有明显的高高的门坎,但我们不应该忘记祖训,不应该抛弃传统,无论何时走在马路上或大街上,还是应该低头朝下看看的。被学生无意中搭在两个桌腿之间的跳绳绊倒,证明了我对这项中国传统作风理解得还不够透彻;同时也提示着我犯下了一个不可饶恕的错误:讲课的时候不好好在讲台上站着,到教室中间溜达什么??3、被胶水粘在凳子上6次。亲爱的校长,如果您是一位气管炎患者,那么你完全

7、可以感受到这件事情给我带来的后果是多么的可怕!先不说我的那六条价值不菲的西装裤因公徇私带给我的经济压力、下班路上遮遮掩掩带给我的精神压力,最主要的是回到家里无法向内阁交差的心理压力。在这众多压力的三重打击下,我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦与无奈。二、为了捍卫学校的名誉。市教委来听课的时候,抽到我班一同学回答问题。问:庄子、孟子、荀子、孔子可以并称为什么?答曰:F4。望着教委主任那阴郁的眼神,惊慌失措的我竟口不择言,说那个学生是我

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