跨年度装修好礼送不停，今年明年双重好礼与跨越式课题研究年度总结合集

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1、跨年度装修好礼送不停，今年明年双重好礼与跨越式课题研究年度总结合集跨年度装修好礼送不停，今年明年双重好礼岁末将至，为回馈广大业主对香港英皇装饰的关心和厚爱，香港英皇装饰公司特推出庆圣诞、迎元旦双促销活动，为年末装修的业主献上新春豪礼，签单基础装修优惠幅度可达7.5折，为装修业主在寒冬送来实实在在的实惠。机会难得，错过一月，再等一年！活动详情以下：主办单位：香港英皇装饰集团郑州分公司活动主题：凸显皇家气势彰显贵族品质活动时间：20**年12月200—20**年1月20日活动内容：拍案惊喜第一枪：馈赠连发交

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3、15038187022总部地址：郑州陇海路大学路北100米华城国际中心2305-2308室香港英皇装饰集团总部【郑州】市场策划网络部宣2跨越式课题研究年度总结跨越式课题研究年度总结北京昌平雨竹学校唯一昌平区马池口镇白浮村，学校是以招收进城务工的子女为招生对象的学校。学校占地面积3000多平方米，建筑面积25000平方米。现有教学班18个在校学生数638人，教职工总数40人，专任教师28人。雨竹学校从20**年9月参加北京师范大学何克抗、余泉胜教授主持的《基础教育跨越式发展的实验研究》的科研课题。主要是从

4、一、二、三、三个基础年级的语文和英语两个学科介入;共有13名教师参与了课题实验。课题实验覆盖学生人数为326名。从20**年参加课题实现到现在课题研究历经了两个学期。在课题的研究中，实验教师从一个未知的世界走入了跨越式富有魅力的课堂成长了自己，发展了自己。实验班的学生的语文、英语的听说读写能力初步显现。现将我们一年来的课题研究工作，和在研究中收获的体会总结如下:一、创造有效的理论学习和培训机制，为课题实验提供强大的理论支撑。《基础教育跨越式发展的实验研究》的课题是针对当前教学中存在的高耗和低效的现状所提

5、出来的一个研究课题。是一项课堂教学资源优化整合和课堂教学结构的改革。不仅是教学技术和效能的变革，也是教学理念和教学思想的一次创新。所以为了保证课题研究的科学性和方向的正确。课题实验的理论支撑是必要的条件。所以在整个实验中我们结合学校实际、研究实际。创建有效的理论学习和培训的机制。使课题的研究始终在基本理论的指导下进行。用先进的的理论为课题的研究导航。我们的具体做法是：《一》、全体实验教师参与总课题组的培训，对跨越式的课题研究奠定理论基础。20**年暑假，跨越式课题研究开题之前，我们组织了参加课题研究的教

6、师参加了总课题组组织的关于课题的有关理论和实施策略的培训。在集中培训中实验教师比较系统的聆听了何克抗、余泉胜等课题主持人和专家组的理论培训和语文英语学科教学实验策略的辅导。通过集中系统的培训，我们初步的了解了《儿童思维发展新论》、《语觉论》、信息技术和课程整合的理论、建构主义理论、创造性思维理论、等有关课题实验研究的理论、理念和大输入大输出的有关理念和策略。初步的感知到了小学语文跨越式课堂20:10:10的模式和小学英语学科的三说两听的跨越式课堂的教学模式。为课题的深入研究奠定了可资借鉴的理论基础。《二

7、》按着课题的实验进程，不失时机的组织实验教师参加课题指导组，语文、英语课堂教学策略的讲座和课例研究。从去年九月份开题研究，到今年五月末，我们始终积极参与北师大董美辉老师带领的专家团队每个阶段的实验总结和有关学科的教学实际、教学策略的辅导和讲座。观摩优秀课例。经过专家团队的指导，和观摩课例为我们的实验少走弯路起到了导航的作用。同时专家组每个月都下发研究指导计划，我们的研究在计划内运行，她们走进我们的学校，走进我们的课堂，为我们悉心指导。不仅让实验教师学会了反思，而且为我校的课题研究在操作和技术层面上提供了

8、有效的支持。《三》、强化自学反思型的学习机制。把实验教师的自学反思和优秀课例的观摩有效的结合起来。强化实验教师的自学反思作为课题研究理论学习的有效补充，我们本着有针对性和急用先学的原则。制定了有关自学的制度和要求，让研究学习化、学习研究化，教师的学习始终伴随在研究中。在实验中，把总课题组提供的学习资料，和总课题组网站提供的有关资料和优秀课例作为实验教师自学的资源。要求实验教师在研究中结合自己的研究实际选择和学习自己所需要的内容。于此同时通过