美术教研组工作计划与美术教育体会合集

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1、美术教研组工作计划与美术教育体会合集美术教研组工作计划美术教研组工作计划一、指导思想根据20**学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。3、提高教

2、师设计、组织和评价美术活动的能力增强教师专业化成长的内驱力。三、主要措施和具体安排1、巩固和强大区美术中心组队伍，提髙教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核。2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料。3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络

3、教研活动。5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改。（鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进。）7、组员在每月的20-250前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学

4、的一些反思、心得和体会等）。8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿。10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。）11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等。年终作为评选优秀组员的标准。【第一学期】具体月份安排如下：十月份

5、：①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求。②网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。③网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？④市园本教研试点园教研活动展示与研讨（东圃幼儿园）。十一月份：①网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？②区幼儿教师论文写作培训。③市园本教研试点园教研活动展示与研讨（XX实验幼儿园）。十二月份：①网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？②中心组课例展示与研讨。一月份：①网络教研：教学活动中提问的有效性。②做好学

6、期末工作总结。美术教育体会美术教育体会一般的美术教育模式都是教师出来示范、再讲解、最后幼儿临摹画。这种方法会使幼儿感到枯燥无味。我们应该以幼儿为中心、改进方法。实现师生互动，让幼儿真正有趣想“动”，这样通过美术教育发展幼儿的观察力，想象力和操作能力。一、满足幼儿的创造欲望。我们要放手让幼儿自由地通过探索尝试自己掌握信息进行创造。我们使幼儿想创造，敢于创造。经常有幼儿问我：“徐老师，我可以画我自己想象的奥特曼吗？”“徐老师，我可以添画上芭比娃娃吗？”我会鼓励他们要大胆地去创作，你想到的都可以画出来。二、贴近幼儿生活，增强趣味性

7、。我们要把美术活动与幼儿的现实生活联系在一起，引导和鼓励幼儿发现生活的美。例如《冬日的礼物》这节活动，我先和幼儿玩“搬运工人”的游戏，可以启发幼儿松鼠爸爸为什么要储藏果子？为谁储藏果子？是松鼠爸爸送小松鼠的礼物，让小松鼠在寒冷的冬天都有果子吃，让幼儿体会到父爱的伟大。同时小松鼠也有礼物送给爸爸，就是在洞里画一幅春天的画，让全家人在寒冷的冬天里也能感觉到像春天一样温暖，让幼儿学会要像小松鼠一样孝顺自己的父母。然后和一起听故事《冬日的礼物》，一起用画笔画出松鼠爸爸和小松鼠们在洞里温暖生活的情景。三、运用多样性材料，调动幼儿的兴趣

8、。大班幼儿初步具有控制能力，在选择材料上更有创造性。如：刮蜡、线描、画棒和水粉分离法。手工部分：折纸、剪纸、贴植物豆画等，产生了许多有艺术美的作品。其中在制作圣诞贺卡的活动中，幼儿都学会了对称剪镂空的制作方法，幼儿设计了许多不同的图案，有爱心型、圣诞树型、兔子型，猫头型等，都设计的很新颖，