课本+绘本情景剧比赛活动方案设计

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1、课本+绘本情景剧比赛活动方案活动主题阳光与温暖（亲情、友情、师生情）二、活动目标发挥学校教育和团队活动的优势，不断创新我校德育教育的方式方法，提高徳育教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们的学生以“阳光与温暖”为主题，紧扣学生生活。通过情景剧的演出讲述我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，感受阳光并体会各种各样的感动，包括亲情、友情以及师牛情。三、参加I对象：二年级全体学生与教师四、活动时间：2018年12月（具体吋间另行通知）五、活动地点：学校小礼堂六.展示要求：1、所选内容脱稿表演。2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达

2、和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、情景剧选题。情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕从课本和绘本中发现的阳光与温暖，加以自己的感悟与理解进行编创，通过情景表演进行再现。选题要注重教育性、趣味性、知识性的统一，给人以启迪。6、表演形式。参赛情景剧以学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作。剧本可以采用课本、绘本、亲子故事等多种形式，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达

3、到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。4、作品要求。参赛作品以改变课本或绘本为主，也可参考或改编其他优秀作品。作品要围绕阳光与温暖的主题，内容生动、健康、积极向上，符合小学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。七、活动程序1、下发通知，广泛宣传；2、各班级成立活动小组进行演员初选并选定剧本；3、剧本创作并进行排演；4、情景剧展示。八、评选方法评委由教务处及语文教研组组织〜去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。九、奖项设置比赛拟设“最佳小演员奖”“最佳剧目奖”“最佳表演团队

4、奖”“优秀指导教师奖”等各三名，以参赛剧目为单位授奖。十、有关注意事项：1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。2、凡耍背景音乐的统一自备，服装可自定。3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。十一.附：评分细则评价项目评价要点非常符合基本符合基本不符合得分普通话30分语言准确；1212-98-54-1语调得体、恰当；1212-98-54-1台词记忆熟练；66-54-32-1表演技巧30分进入角色、感染力强；1212-98-54-1表演大方、神态自然；1212-98-54-1人物进出场安排合理；66-54-32-1内容时间20分内容健康，有教育价值；

5、1010-86-42时间控制在15分钟内；1010-86-42综合效果20分演员配合默契；1010-86-42观众反映良好；1010-86-42总分