鄂教版九年级下语文单元练习第四单元_设计

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1、第四单元同步测试一、积累和运用。（16分）1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在方格内。（2分）很显然，这个窗户俯ｋàｎ着一座公园，公园里面有一ｈóｎɡ湖水，湖面上照例ｍàｎ游着一群野鸭、天鹅。公园里的孩子有的扔面包喂这些水ｑíｎ，有的摆弄游艇模型。2.填写诗句、作者或篇名（4分）①是非成败转头空，，。（杨慎《》）②，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③最近，中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务，这种关注人间冷暖的举动体现了中华民族“，”的济世情怀（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句作答）④一道浅浅的海峡，竟把大陆和台湾阻隔了60年。200

2、5年4月，国民党主席连战先生率团访问大陆。胡锦涛总书记在会见连战先生时，为表达喜悦之情，引用了孔子的名言：，。3.下面是“2008年北京奥运会会徽”，仔细观察后，根据要求答题。（6分）（1）根据你的理解，请用简明的语言说说“2008年北京奥运会会徽”的创意。（2分）（2）结合这一图标，为2008年北京奥运会写一公益广告语，不超过20个字。（2分，富有创意、艺术性强的可另加1-2分）（3）雅典奥运会已经闭幕，中国运动健儿在雅典奥运会上表现出色，取得金牌总数的历史性突破。面对已经过去的雅典奥运会，面对即将到来的2008年北京奥运会，请您对中国运动健儿或2008年北京

3、奥运会的组织官员说几句心里话。（2分）4.“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”此诗称赞的是哪位英雄？他的性格特点是什么？（2分）5.根据提示，将下列词语扩展成符合不同要求的语句，可以添加必要的词语。（任选一题作答，若全答则只评第①题）（2分）早晨太阳树鸟儿流水①表现主人公欢快愉悦的心境：②表现主人公苦闷伤感的心境：二、阅读理解。（44分）（一）阅读《湿地》，完成6-11小题。（10分）湿地是地球上有着多种功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、

4、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（誉为、称为、喻为、视为）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪材）、原

5、材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。湿地最富有生物的多样性，仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看，可分为水生、藻生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等；从看，有的是细弱小草，有的是粗大草本，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。湿地动物的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎动物、真菌和微生物），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼类总数的80%以上

6、。因此，无论从经济学还是从生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。6.全文说明的中心内容是：。（1分）7.试用表格显示第一段文字中画横线的文字内容。（2分）8.根据具体的语言环境，从“誉为、称为、喻为、视为”中选一个恰当的词填在文中横线上。（做在原文中）（1分）9.要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是（2分）①②10.根据具体的语言环境，第三段画线文字的横线上应填的文字是：。（2分）11.从第三段文字中找出一例表明语言严密性的词语并加以分析。（2分）答：（二）阅读下面一篇短文，完成12-16题。（12分）永不凋谢的

7、玫瑰苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里

8、又摘下两朵大玫瑰花，对孩