鄂教版九级上语文单元练习第六单元_设计

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1、一．完成下面1—8题。1.根据文意与拼音在括号中填写常用字词。水陆草木之花，可爱者甚fán（　　）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出（　　）yū泥而不染，zhuó（　　）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可（　　）xiè玩焉。2．根据课文内容填写词语。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，（　　　　）；日星隐耀，（　　　　）；商旅不行，（　　　　）；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，（　　　　），感极而悲者矣。3．体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。读书使人充实

2、，讨论使人机敏，写作则能使人精确。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。4．以下面的句子开头写一段话，要求语意连贯，中心突出。尽信书,则不如无书。5．写出下边这段话的中心句。不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以

3、看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。6．读文答题。珍珠（黎巴嫩）纪伯伦一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗

4、无与伦比的美丽的珍珠。”①文章主要通过　　　　　　　　　　　　　　　　　描写来表现形象。②试提炼文章的寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7．阅读白居易的《观刈麦》答题。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。①这是一首叙事诗，诗中描述了两个劳动场景，其一

5、是　　　　，揭示了农民的辛苦；另一个是　　　　，揭示了赋税的繁重。②全诗表达了作者的怎样的思想感情？8．默写。①然后知生于忧患，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。②鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；　　　　　　　　　　　　　　　　　　。③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；　　　　　　　　　　　　　　　　　。④安得广厦千万间，　　　　　　　　　　　　，吾庐独破受冻死亦足!二．完成下面9—12题。岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。予观

6、夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？9．对文中加点的词浯，解释不正确的一项是（　　）A．胜状：胜景，好景色。B．横无际涯：宽阔无边。C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。D．骚人：战国时屈原作《离骚》，因此后世称诗人为骚人。10．下面句中加点的“之”字用法不同于其它三项的一项是（　　）A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心11．对第一段文字的理解和分析，不正确

7、的一项是（　　）A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。B．“越明年”的意思是“到了第二年”。C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。12．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（　　）A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。三．完成下面13—18题。人生的偶然雪小

8、禅人生是有许多偶然的，所以，也就多了很多的机会。16岁的时候，她只是个很平常的女生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩，那时她上初二，不知道自己的明天在哪里。一次期中考试前，她的好友悄悄把她拉过来说：“告