大班音乐北京的金山上_设计

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1、大班音乐:北京的金山上活动目标：  ⑴.受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。  ⑵.熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等）  ⑶.道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。活动准备；  ⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学习的欲望  ⑵.磁带.录音机。  ⑶.民族的服装娃娃.图片若干。  ⑷.安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。活动过程：  Ⅰ.组织问好。  ⑴.教师弹曲子，幼儿更节奏拍手.  ⑵.练声：《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》  ⑶律动：《手碗转动》.《喜洋洋》  Ⅱ.与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。  “今

2、天，老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和他做好朋友吗？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮吗？”（漂亮）“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”（56个民族）“那知道有那些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等```）“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聪明，那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友？”（她穿的衣服袖子很长.腰上还有五彩腰带）“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友吗？”（想）“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先听听藏族的歌``

3、```````  Ⅲ.欣赏《北京的金山上》⑴.欣赏《北京的金山上》  ⑵.幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律  ⑶.欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。  ⑷.小结：“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿嘿.你真棒）在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上。”  Ⅳ.学习基本工作。  ⑴.“藏族有哪些基本工作？”（甩袖.弹簧步）“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。①  一脚按拍子点地，双手一上一下翻动②  双手捧哈达，从身体前方慢慢托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。③ 

4、 踏点步，双手一切甩袖。④  双手从下往上翻，做弹跳步。⑤  手上下甩袖，脚前后点地。⑥  “巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。Ⅴ.学习舞蹈。⑴.幼儿完整学习舞蹈。  “小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好吗？”（好）⑵.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。Ⅵ.小结舞蹈  今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）Ⅶ.总结：⑴.除了藏族以外我们中国还有很多少数民族，秋天来了，天气变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大（1）帮的小朋友帮他们画几件漂亮的衣服，你们

5、愿意吗？（愿意）⑵.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民族服装。Ⅶ.评价幼儿作品。  来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真漂亮呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？（好）三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却

6、如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOHPIEARTHQEJGOSEJHSPEJESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈；；看相进末；量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERWERTERT

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