北师大版语文七上皇帝的新装教案_设计

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1、祁家河初中学案设计学科：语文年级：七主备：李雪剑时间：2009-12-26课题：《皇帝的新装》学习目标：1、了解作者、作品及童话的有关知识。　2、熟悉故事情节，把握人物形象3、领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。学习方法：自主预习、朗读理解、合作明确、拓展练习导学过程：一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、夯实基础（结合自主学习全案和下面问题预习课文，课堂展示）1、明确作者、作品与童话的特点。《皇帝的新装》作者，（国）著名，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有，，等。2、童话是的一种体裁。它通过

2、和手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。3、通读课文，完成下面加点字注音。  滑稽 （） 陛下（）   头衔（）   骇人听闻  （） 圈定（）钦差大臣 （）  更衣 （）  随声附和 （）  自称 （）三、课文理解（细读课文，你就能很好得完成）1、这篇课文以为线索，以为中心人物展开故事情节，依次写了、、、。　2、在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句？为什么呢？　3、全文的情节其实就围绕一个“骗”字展开，我们来看看各色人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的，他们为什么不敢说真话？各自有什

3、么性格特点？4、文中为什么要由一个小孩的口来说出新装的真相？四、巩固提升（欲穷千里目，更上一层楼）1、童话最突出的两种表现手法是什么？2、你相信这些人和事吗？为什么？3、其他时代有这种人和事吗？现在呢？有些人为什么要弄虚作假？怎样才能杜绝这种行为？4、你说过假话吗？在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么办？　　　5、小练笔：　　皇帝在游行大典结束后回到宫中会发生什么事呢？试以“游行大典结束之后”为题 给本文写一个续篇，大胆想象，合理夸张。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄

4、国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入

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