花之礼堂---运用传统图案的现代服装设计

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1、北京学院毕业设计开题报告题訂；花之礼堂一-运用传统图案的现代服装设计系别：艺术设计系专业；服装设计班级：学号：_姓名：同组人：指导教师:协助指导/联系教师:教师职称：教师职称：2008年10M20H一、题目背景和意义从古至今人们一直对花别有钟爱，在现在的社会里不同得人对花却有不同的看法，然而我也不例外，面对现在风格窘异的服装形式，我们不得不对现在人类感到为Z赞叹，然而谁又能够想到现在人们的文明也随着服装的发展变的日新月异，人们的审美提高了，服装的不在变化已经满足不了人们的需求，只有改变服装风格，服装的款型变化才能满足丁•人们的追求，在追求这些的同时人们也不忘复占

2、款型再人们生活屮的意义，所以我想用花造型的东四来演绎现在服装风格。二、国内外研究现状在国外的数据表明大多数人却对花别有钟爱，婚礼当中人们对花的钟爱源源要超过生活屮对花的运用，然而大多有着一头挽在脑后的蓬乱长发，眼睛周围被沉重的眼影映衬得格外空洞冷漠。她们钟情于中东国度盛行的灿金烫贴花朵，点缀在咖啡色的塔形长摆纱裙上，隐晦的光芒便时闪时现;她们迷醉丁在幽蓝蕾丝中散播的妖姬味道,庄重高贵的系脖吊领，影影绰绰的蛇形花纹以及管风琴一样的百褶伞状连衣裙，都是一种勾心摄魄的符号；他们更加喜欢让门己被血腥吗丽的强悍灵魂附身，殷红的塔夫绸在肩膀和覩骨的关节盘成抽象的巨大巴洛克花

3、型，势不惊人死不休。在银灰雪纺裙摆飘起的瞬间，可以意识到丝许残留的泪柔；而撑裙和裙脚上云霞一•样的过渡颜色和立体阴影，将异界的神秘气氛越聚越浓；还有一些国内的研究也在表明上一季的奢华风并没有落潮，而简约主义在婚纱界的抬头也很明显。比如最纯洁的口纱备受欢迎，A型裙摆和平肩设计的式样增多，强调空间膨胀感的大裙摆渐渐收起了张扬的姿态，取而代Z的是简约、口然垂坠的裙摆或是立体裁剪的裙摆。三、主要内容与待解决的问题我们所耍解决的问题就是让现代人更进一步把中国传统图案更好的运用于现代服装中，中国传统图案的的颜色更好的运用于现代服装中；以及花造型的不同理解，我所要表达的想法就

4、是现在服装造型，配搭传统图案以及传统图案屮的颜色，花的解释有很多，它的解释却是因人而。四、设计方法与实施方案我所要实施的案就是先把上半身的传统图案画好，并用和他相似布料把画好图案盘完，然后再将口己不同的看法运用于现在服装风格，主要运用手绘效果图，手绘图案以及手盘后的成果，在用一些传统图案的纹饰来演绎我的服装风格。五、进度计划七月初开始搜集资料八月初着手写开题报告十月二十一定题目丁一月初开始定设计搞09年二月开始做白批布样衣09年三月做止式礼服09年五月完成六.参考资料[I]黄济•教育哲学通论[M]•太原：山西教育出版社，1998:9-10.⑵〔美〕约翰•杜威.民

5、主主义与教育[M].王承绪译.北京：人民教育出版社,2001:5.[3]ClarkKerr.TheUsesoftheUniversity4thM].Cambridge:HarvardUniversityPress,1995:50.[4]顾明远•现代生产与现代教育[J]・外国教育动态，1981,2(1):1.[5]GeorgePascharopoulos.ReturnstoEducation:AFurtherInternationalUpdateandImplications[J]・TheJournalofHumanResources,1985,20(4):36-

6、38.[6]潘懋元•开展高等教育理论的研究[N]•光明日报，1978-12-07(4).[7]鲁洁•超越与创新[C]・北京：人民教育出版社，2001:8-9.[8]陈洪捷.德国古典大学观及其对中国的影响[D].北京：北京大学高等教育科学研究所,1998:7-8.⑼魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告[R]•北京：北京大学高等教育科学研究所,1999:13・[10]MartinTrow・TheTransitionfromElitetoMassHigherEducation[R]・Paris:OECD,1974:7.[II]叶澜•关于加強教育科学“

7、自我意识”的思考[A].瞿葆奎•教育学文集•教育与教育学[C]・瞿葆奎，沈剑平选遍•北京:人民教育出版社,1993:758-759.[12]RogerGeiger.TheTenGenerationsofAmericanHigherEducation[A].Phi1本页为非打印内容，开题报告正文打印前请将本页文字删除开题报告填写说明一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，设置为上：3cm、下：2.5cm.左：3cm、右：2.5cm,题报告正文的行距为20磅。二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，将空栏删去。三、对于开题报告封面上“协助指导/联系教师”所有页面

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