略论社会主义荣辱观在高校思想政治教育中的应用

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1、略论社会主义荣辱观在高校思想政治教育中的应用【摘要】当前，高校思想政治教育面临着社会主义市场经济、网络文化、高校教育体制改革等方面带来的挑战。面对诸多新情况和新问题，高校思想政治教育必须充分把握社会主义荣辱观的科学内涵，真正把高校思想政治教育锻造成团结和凝聚大学牛跟党走中国特色社会主义道路的坚强核心。【关键词】社会主义荣辱观高校思想政治教育应用【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)11-0096-01高校思想政治教育在培养屮国特色社会主义合格建设者和接班人的过程中承担着重要职责，必须始终把思想建设作为高校

2、团的建设的首要任务。当前高校思想政治教育的思想建设面临诸多新情况和新问题，搞好共青团的思想建设工作迫切需要融入新内容，注入新活力。一、新形势下高校思想政治教育面临的挑战进入21世纪，高校思想政治教育工作的内外部环境都发生了巨大变化。从外部环境而言，经济体制改革不断深入，社会主义市场经济不断取得新发展，科学技术和信息技术日新月异。从内部环境而言，随着高等教育体制改革不断深入，高校扩招、学分制、后勤社会化等的推进，高校思想政治教育内部的运作模式需要不断创新以适应变化了的形势。高校思想政治教育面临的挑战主要体现在以下几方面：1.市场经济的冲击和影响，造

3、成青年大学生人生价值取向的偏离。社会主义市场经济的运行遵循着竞争效益原则、经济求利原则、开放流动原则、自主经营原则，这些原则对大学生的思想观念产生了重大影响,使大学生的道德观念和评价标准呈现了多元趋势。表现在：有的大学生为评优评奖不惜考试作弊，为了一己虚荣骗取助学贷款高消费等现象；部分大学生注重讲个人实惠，不顾集体大局；自主经营诱发了部分大学生的个人主义倾向，凡事以自我为中心。2.网络文化的盛行和新兴媒体的快速发展，冲淡了青年大学生对主流意识形态的信仰。随着信息技术的发展，网络成为了当今青少年最有影响力的媒体，互联网成为大学生的一种生活方式，同时

4、，黄、赌、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播。屮国青少年研究屮心2004年3月对全国15所高校进行“大学生信息渠道来源”的调查表明，大学生被动接收的电子邮件中,有9.8%属于反党反政府的信息,有3.4%属于色情内容,有74.0%属于商业广告；大学牛对网上批评政府的言论态度模糊。3.高校教育体制改革和后勤社会化的推进，青年大学生的思维呈现新特点。高等教育体制改革，学分制的推行，淡化了班级概念，这使得传统的依托班级抓团建的模式产生动摇。后勤社会化使得不同班级、专业的学生住在一起，扩大了学牛牛活空间。但是学牛社区团员自我教育机制建设落后于后勤

5、社会化改革的步伐。大学实行收费制后，学生的心态发生了变化,学牛作为教育消费者权利意识增强。这些都对共青团传统的思想建设模式提出了新的挑战。二、社会主义荣辱观对高校思想政治教育的应用价值社会存在的变化给当前高校思想政治教育提出了诸多挑战，应对挑战就需要我们与时俱进，充分发掘社会主义荣辱观的应用价值。社会主义荣辱观具有科学的理论内涵和实践价值，对高校思想政治教育具有重要的推动作用，主要表现以下几方面：1.社会主义荣辱观为高校思想政治教育提供了新内容社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容，紧密结合社会存在的变化，充分体现了与时俱进的特征，体现了爱国主义

6、、集体主义、社会主义思想，是中华民族传统美德、优秀革命道徳与时代精神的完美结合，为高校思想政治教育提供了新的内容。2.社会主义荣辱观为高校思想政治教育注入了新活力一是表述的生动性。二是具冇重大的实践价值。社会主义荣辱观明确了现阶段我国社会主义思想道德建设的总体冃标，为新世纪新阶段社会主义精神文明建设提供了实践路径，具有重大的实践意义。3.社会主义荣辱观为高校思想政治教育明确了新标杆社会主义荣辱观，明确了是非、善恶、美丑的界限，明确了坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，为青年大学生在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择

7、，提供了基本规范。三、社会主义荣辱观在高校思想政治教育的应用对策树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。因此，高校思想政治教育贯彻社会主义荣辱观需要在深入人心、联系实际、弘扬正气上下功夫，釆取有效措施，构建青年人学生“知一一懂一一信一一行”社会主义荣辱观的思想建设模式。1.加大宣传力度，让青年大学生知社会主义荣辱观。首先，把握宣传时机。高校思想政治教育应该在第一时间向团员青年们传达社会主义荣辱观，不断加大宣传力度。其次，开拓宣传阵地。学校应在校园内开辟社会主义荣辱观的宣传阵地。再次，讲求宣传方法。在宣传时，我们要注重采取图文

8、并茂、声相结合的方式。2.认真组织学习，让青年大学生懂社会主义荣辱观。只有懂得了社会主义荣辱观，才能在贯彻时不走样、不变调。首先，自主学