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时间:2019-01-07
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1、班级管理工作计划与班级篮球挑战赛策划书合集班级管理工作计划一、班情分析经过两年的班级管理,发现本班学生普遍品行良好,学习目的明确,态度端正,学习也很勤奋。绝大部分学生班级集体荣誉感强,有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在极少数学生不求上进,作风散漫,缺乏自律。总体上来说可以大致分为以下三大类。1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好,自觉性高,有很强的自我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确,求知欲望强烈,刻苦务实。为人讲文明,有礼貌。有较强的是非分辨能力,是其他学生学习的楷模。2、积极进取型此类学生在班里占大部分,他们的学习
2、基础虽然不如第一类学生好,但是他们的上进心极为强烈,学习态度很端正,学习目的也非常明确。具有比较强的自觉性,能够严格要求自己,各方面表现良好,学习成绩进步比较明显。3、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学习失去信心,或因为从小养成一些恶习而深陷其中,无法自拨。其共同特点是作风散漫,自我约束能力差,视违反纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。二、工作目标以科学发展观为指导,通过教育教学管理,全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质,使学生形成健康的心理和生活作风,提升其个人素养和道德情操,发展学生的学习
3、能力,培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。通过本学期的教育教学管理,实现以下两个目标:1、期末检测:①优秀率达到25%②合格率达到75%2.班级评比:一等奖三、工作措施1、作好班级管理工作计划,成立强有力的班委会,狠抓班级日常管理,以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风,树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合,达到事事有人管,事事有记录;凡事有据可依,有章可循。2、精心组织,认真设计主题班会,从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动,丰富
4、学生的课余生活,陶冶学生的道德情操。3、建立互帮互助学习小组,树立正面典型,以带动全体学生共同上进。同时经常找学生促膝谈心,了解学生的内心世界,掌握学生的心理动态,并及时对症下药,帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍,以达到稳定优等生,鼓励中等生,转化后进生的目的,从而实现班级的全面发展。4、广泛征求学生的意见和建议,开展民主、和谐的班级管理方式,在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱,号召其他学生携起手来,共同帮助他们,从而使全体学生都能体会到班集体的温暖。进而使全班学生拧成一股绳,大家齐心协力,共同搞
5、好班级建设。四、活动安排此项略。12内容。班级篮球挑战赛策划书一、活动名称:金融系班级篮球挑战赛二、活动意义:通过举办篮球赛,可以丰富同学们的课余生活,锻炼同学们的身体;同时,篮球这一集体的运动,还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径,可以培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。在举行比赛的同时,将篮球运动发展成为一种校园文化,让的同学能够领略篮球的魅力,能够参与到篮球这项运动中来。三、活动10月份四、活动地点:西区篮球五、比赛队伍:08-**年级各班参赛,总共7支队伍参赛六、比赛方法:08-**年级各班以班级为单位组织篮球队参赛,比赛分
6、为淘汰赛进行。七、比赛规则:比赛每队上场队员为5名,比赛时间为四节,每节10分钟,中间休息3分钟,中场休息5分钟。设加时赛,即如果两队在常规比赛中平分,则进行加时赛,每次5分钟,直至分出胜负为至。每队上半场有2次暂停机会,下半场有一次暂停机会,加时赛各有1次暂停机会,上场球员和替补队员人数总数不能超过12人。每场比赛设有1名裁判和2名记录员;八、犯规处罚:一名球员在一场比赛中犯规五次或者得技术犯规两次即会被判罚离场;每队每节全队犯规达四次后,以后的犯规均由对方罚球两次。对于在比赛中恶意犯规的球员和行为,将视情况轻重给予不同程度的处罚。其他方面
7、依照国际篮联最新篮球比赛规则进行比赛。比赛要求请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场,填写有关比赛资料,如果在比赛开始后,15分钟内未到达比赛场地或运动员人数不足四人,则以该队弃权论,判对方赢20:0o若因为下雨、上课或者场地原因,由体育部另行安排比赛时间,安排好之后再通知。各队上场队员必须统一着装。比赛时必须以友谊第一、比赛第二,在公平、公正、公开的宗旨下进行,比赛裁判必须严格公正执法,比赛双方队员必须尊重主裁判的一切判罚,不得攻击、干扰主裁判,不得打假球,如有上列情况者,视情节严重程度给球队乃至球队予处罚。九、奖项设置:比赛产生的一二名各将获
8、得一二等奖,奖品待定.十、对阵情况及具体时间:10月23日(下午1点)金融q0931vs金融q0932国金q0931轮空10月22日(下午1点):金融q0832vs
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