职业道德规范心得体会范文学习心得

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1、职业道德规范心得体会范文学习心得中小学教师职业道德规范心得体会范文(一)新修订的《中小学教师职业道徳规范》中,一共分为6条。1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下谈谈口己对规范屮的6条准则的理解。首先,有一颗爱国的赤子之心,遵守国家的法律法规是每个公民都应该做到的和具备的。第二,爱岗敬业。俗话说〃干一行爱一行〃,既然我们已经选择了教师这个职业,就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自C的岗位,不热爱自己的职业的人,是不能在工作中T•成一翻成

2、就的。人的一生需要精神和物质,缺一不可。没有一份属于自己的事业,其精神世界是空虚的,整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。第三,关爱学生。我来到特殊教育学校已经是第二学期了。相比较普通学校,这里的孩子更需要老师的关怀与爱心。〃人之初、性本善〃,每个孩子都是纯洁无瑕的,就如同口纸一张,会变成什么色取决于社会各界的关心。茕哑残疾孩了天生与他人有差别,从而使他们变得孤僻、自卑等。如果没有好的教育与足够的关心,这些孩了很难健康

3、的成长,包括身理和心理。特校的教师需要用更多的爱心教育感化这群特殊的孩子,让他们在人群中找到自己的立足点,树立自信心,建立完善的人格。第四,教书育人。教师不但要让学生学到知识,更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观,所以说徳育是一切教育的根本。人都不会做,何需谈做事。第五,为人师表。〃学高为师,身正为范〃,学问比他们人高,人家自然有向你学习的道理。学生年龄小,不具备分析事物好坏的能力,他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止,得起到表率作用。〃近朱者赤,近墨者黑〃这句话形象地说明了为师者应当如何规范口己的言行。第六

4、,终身学习。人类文明悠久的历史,值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步,每天我们都能听到新的讯息。不断的学习,能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说〃给学生一滴水,老师得有一桶水〃,学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师则停滞不前,当你的"一桶水〃己经给完的时候,你还能拿出什么?工作中耍不断的创新,不断的积累,不断的学习,才能适应新时代的需要。中小学教师职业道德规范心得体会范文(二)《屮小学教师职业道徳规范》屮的核心问题为师徳问题,师徳的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暧

5、慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学牛受到挫折、处境困难的时候,给学牛•以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格耍求,帮助树立正确的世界观。人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起來。热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的

6、温情来融化他们心中的坚冰,止他们在愉快的情感体验中接受教育。推荐链接:个人发展观心得体会为人师表,注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道徳境界、品徳修养英至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就耍求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅

7、对学生在校起作用,其至以后在社会上还会长吋间起作用。所以,政治教师需要处处为人师表,从小寧做起,从口我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;耍学生认真劳动,口己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,口己必须谈叶文雅,远离粗俗。凡耍求学生做到的口己首先做到,风要求学生不做的口己坚决不做。勿以恶不而为Z,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真理,因此,政治教师-定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,

8、以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。较强的综合能力是政治教师索质中必不可少的部分

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