豫海初级中学杨小平个人党性剖析材料

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1、“守纪律讲规矩”主题教育活动个人党性分析材料单位:同心县豫海初级中学姓名：杨小平职务：副校长时间：2015年4月10日“守纪律讲规矩”主题教育活动个人党性分析材料同心县豫海初级中学副校长杨小平2015年4月10日本人杨小平，男，回，1997年参加工作，2009年9月加入中国共产党，中学一级教师，现任同心县豫海初级中学副校长。在这次“守纪律、讲规矩”主题教育活动中，通过对《党章》及习总书记系列重要讲话等内容的学习，使我清屋地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产

2、生的原因，现自我剖析如下：—.存在的问题和不足(—)政治立场方面政治立场不够坚定。主要表现在：平时与不正确的言论的争辩中，碍于面子和熟人，有时未做到据理力争，把应有的政治立场与消极思想进行调和。工作中，错误的行为损害集体利益时，只考虑到自己不去做就行了，有抓细了怕越位,管多了怕越权的心理。没有理直气壮去制止和批评，把应有的是非观念同错误思想进行了妥协。(二)组织纪律方面仁组织纪律不够警觉。主要表现在：本人虽然政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，但面对社会中、网络中的政治流言蜚语、错误言论，没有积极斗争、积极反抗，甚至有时以自己不了解或者不愿得罪人的心态，面对谣言的

3、传播视而不见、装聋作哑。2组织纪律要求不高。主要表现在：自我管理松懈，虽然参加的了党的组织，但并没有时刻保持积极工作状态。面对问题、难点，经常依靠上级党组织，没有独立负责的解决。（三）大局意识方面1、大局意识不强。主要表现在：在平时的工作中，片面地自我满足，自认为工作业绩好、表现好，既无参与赌博，又无涉及党纪国法，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“守纪律、讲规矩”主题教育活动认识存有偏差，态度不够端正，缺乏大局意识。2、在管理岗位上，本位思想严重。主要表现在：只站在自己分管的工作立场看问题，

4、事不关己，高高挂起，认为其他工作不是自己分管范围之类就与自己没多大关系，好与坏都是别人的事，生怕把自己套进去了.（四）工作作风方面仁开拓创新的意识欠缺。表现在：在学校主要从事数学教学工作，自己认为职称已评，工作不需要太多的创新了，这种消极的思想是错误的。同时，对工作的积极性和主动性不够，总觉得工作不用太动脑筋，工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。2、思想观念安于现状，发展意识不强。主要表现在：从参加工作到如今，领导岗位时间不长、经验不丰富，但思想却安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的新变化和新特点思考少、实践少。认为自己的工作能完成，不拖

5、学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。3、工作缺乏拿起批评和自我批评开展积极健康思想斗争的勇气。主要表现在：一是对批评和自我批评的深刻含义作用认识不足，没有看到这一有力武器的效应；二是“怕”字当头，怕讲不准，怕伤和气。以至于班子成员之间、同志之间“一团和气”,积极健康的思想斗争开展不起来。4、自由主义思想严重。主要表现在：身为学校副校长，在上班期间有干与工作不相干的事的现象;不注重干部形象，有时说话不分场合，不分对象,特别是在和年轻教师相处时太随意，导致在教师心中缺少威信.（五）工作态度方面1、思

6、想有懒惰情绪。表现在：认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。总认为自己是一名有丰富教学经验的老教师，在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面也比热情不高，态度消极。2、工作责任心、事业感还需进一步加强。主要表现在：在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。（六）工作落实方面K缺乏吃苦精神。主要表现在：一

7、是工作按部就班凭经验办事的“经验主义”；二是满足现状，认为各项工作都搞得不错，自己可以松一口气了，可以躺在功劳薄上休息了，缺乏再接再厉、持之以恒的精神；2、工作开展的深入程度不够，在总结提高的能力上有待加强。主要表现在：在实际工作中，自己有明显的“忙于事务，被动应付工作”的痕迹，创一流业绩、建一流大队的持之以恒的后续力量不足，只求工作任务的完成，不去认真思考,认真总结，从而没能很好的在经验中提高自己。3、工作中没有新的亮点；主要表现在：还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策，