2017年小学禁毒工作计划与2017年小学秋季学期少先队工作计划合集

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1、2017年小学禁毒工作计划与2017年小学秋季学期少先队工作计划合2017年小学禁毒工作计划范文青少年是我们的未来和希望，为让他们认清毒品危害，增强他们抵御毒品的免疫力，净化他们的成长环境，为贯彻落实党中央国务院进一步加强学校禁毒教育工作的有关精神，提高广大师生对毒品犯罪社会危害性和禁毒工作重要性、紧迫性的认识水平，增强禁毒、防毒意识，推动学校创建安全、无毒、文明校园，根据市综治工作会议精神和县教育局禁毒工作计划精神，结合我校实际，特制定20**年禁度毒工作计划。一、指导思想以三个代表重要思想为指导，认真贯彻有关禁毒工作会议精神，增强毒品预

2、防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容。围绕抵制毒品、参与禁毒的宣传主题活动，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提髙学生禁毒意识和拒绝毒品自控能力为根本，营造一个文明、净化的教育环境。二、学校禁毒教育工作领导小组我校为了扎实开展好禁毒工作，全面落实学校制定的禁毒工作计划，经研究决定，成立禁毒工作领导小组。组长：副组长：成员：三、工作措施1、统一思想、提髙认识全面开展毒品宣传预防教育工作，使每一个教育工作者都能认识到毒品的严重危害性，认识到一旦沾上毒品就丧失前途，葬送健康，毁灭生命，

3、祸及家庭、社会乃至国家。目前毒品虽尚未在学校出现，但防患于未然总比亡羊补牢好。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养学生树立良好的道德观结合起来。把禁毒教育作为班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。并以6.26国际禁毒日为契机，掀起毒品预防教育髙潮。2、切实开展好六个一活动：、上好一节禁毒教育课。学校聘请法制副校长梁猛同志上一节毒品教育课。、读一本禁毒书籍。三至六年级认真组织学生看书学习禁毒知识，让学生切实掌握

4、毒品知识和国家对禁毒的法律法规。、观看一部禁毒专题教育片。组织全体学生通过观看拒绝毒品、关爱未来禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。、开辟一期内容丰富的禁毒黑板报。主要涉及毒品的知识及毒品的危害等内容，使学生受到教育。、举办一次珍爱生命，拒绝毒品演讲比赛或知识竞赛。、每名学生在家里开展一次不让毒品进我家的宣传活动。3、加强宣传教育，增强学生的拒毒意识要充分发挥教育主阵地作用。在落实专题教育课的基础上制定20**年毒品预防教育工作计划。按照从小学五、六年级每学期开设禁毒教育知识四堂课的要求精神，做到课时、内容、人

5、员三落实。同时学校持之以恒组织适合学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生识毒、明毒、拒毒。帮助学生提高思想意识和抵制能力。保证校园无毒品、学生不吸毒。4、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性抓禁毒教育局限于六月份，搞一阵风而应付检查，这是不足取的短期行为。我们学校将禁毒教育贯穿于常规教育，时时抓，天天抓。我校将毒品预防教育作为学校行为规范教育的重要内容，因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并培养学生正确的三观，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨

6、慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。禁毒工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，充分发挥学校禁毒重要阵地的作用，为学生、家庭、社会的禁毒教育做出更多的贡献。122017年小学秋季学期少先队工作计划范文一、指导思想根据学校的实际情况，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；以体验教育为途径，以行为规范为突破口，围绕“百川文化”创新开展各项少先队活动，努力培养“专注、快乐”的七彩水娃。二、工作目标重学习强队伍

7、促规范一一加强队干部的学习，进一步规范少先队组织建设和各项常规工作。用阵地重宣传成氛充分使用阵地，挖掘校园中的真善美。重落实求创新活品牌一一围绕“百川文化”，创新开展各项活动,给孩子们留下美好的童年回忆。三、主要工作（一）重学习强队伍促规范1.加强辅导员队伍建设聘请顾静、钱秋霞、唐敏洁分别担任低中高年级段大队辅导员，平时在工作中互相切磋、互相探讨，出谋划策，探讨各项活动，使得开展的各项活动真正融入孩子们的心灵。加强队干部的培养从规范选举，轮换制度，队干部例会，能力培养，岗位评价这五块着手，使队干部的能力得以锻炼并提升。融入培训，凸现规范，力

8、求把少先队队干部例会做出特色，成为大、中队干部交流信息、互通有无的常规信息平台。大队部首先在大队委员例会中实行四“有”特色例会：有内容可倾听一一听常规的任务布置、活动实效反馈。有